买东西的学问教案活动一：学会看包装1、同学们：我们在生活中都有过买东西的经历，怎样才能买到满意如意的商品，这里面有不少的学问
这节课，我们就一起来研究“买东西的学问”
〔板书课题〕2、出示课件：班级要开联欢会，需要买很多东西，生活委员雯雯忙得不可开交，你来帮帮她吧
仔细看看这两种零食，哪种可以购置，哪种不可以购置呢
3、学生自由发言，发表意见
4、老师：我们所看到的这两张图是两种商品的包装
正规商品的包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品的重要渠道
5、观察下面这几种商品，完成“观察记录表”，看看同类产品有哪些共同的信息
活动二：防止购物小麻烦1、在购物的过程中，我们可以采取一些方法来防止购物带来的麻烦和纠纷
2、看看下面这两位同学的购物经历，你有什么建议
3、你觉得我们在购物的时候，为了防止麻烦和纠纷，应该注意哪些问题
4、教师总结：出示《小贴士》5、还有什么需要提醒大家的吗
〔教师适时补充：要记得索要发票〕，出示《知识窗》6、随着现代科技的开展，网上购物越来越多了，你对网上购物有哪些了解
7、你觉得网上购物应该注意什么
请大家一起来分享一下吧
一、目标：让学生知道本地的商业场所和选购商品的有关常识
在逛商场时遇上如何做个聪明的消费者
在逛商场时遇上一些意想不到的事情要这样灵活的去处理二、难点：如何购置商品和享有哪些权利三、重点：识辨购置商品的真假
四、导入师问：“你们自己买过东西吗”
学生答复：“有”师问：“买过什么东西呀
”学生答复：“买笔、零食、笔记本、文具盒、娃娃
”师：“你们真棒、真不错，都已经自己有买过东西的经历了，这说明了同学们已经开始接触社会生活了，有了一定的生活能力了
同学们发现没有，你们单独买过的东西，大都是一些小食品或是学习用品
而一些贵重的，花钱多的东西，家长是不放心你们自己去买的，这是为什么呢
学生答复：“我
