南顶中学 2024-2024 学年第一学期初二期末考试成绩分析报告初二、2 班 班主任 孙丽丽第一部分 总成绩分析一、微弱优势列第一，四主科齐发力。本次考试二班总平均分以微弱优势列年级第一。其中语文和英语发挥稳定，保持了一贯的优势，数学较之前有很大提高，物理是学生最喜爱的科目之一，也取得了较好成绩。（见表 1）班级各科平均分年级排名总平均分分年级排名语文数学英语物理2 班12121表 1二、各科均衡性良好，师生团结攻难关各科较均衡，从班级角度讲，没有偏科现象。四位主课老师：焦燕、孙丽、张玉凤、张敏，都有很多困难要克服，焦老师很繁忙，另外三位老师也都处于女人一生中最难的阶段，可是他们对待教学的责任心有目共睹。其中英语相对来讲最“给力”，语文优势不是很明显，主要原因是出现一名“0 分作文先生”。数学成绩有很大提高，已经甩掉“软肋”的帽子了。（见图 1）图 1 班级科目均衡性分析三、学生个人作战能力强，年级排名显实力如表 2，2 班有四名学生跻身年级前十名，有八名学生进入前二十名，年级后十名的学生中二班只有一人，27 名学生中有 18 名位于前两个考场，占班级总人数的三分之二。这从整体上能反映出学生的学习积极性较高，水涨船高，学习氛围良好。班级前 10 名 前 20 名 前 30 名 前 60 名 2 班4%8%10%18%班级1-30 名 31-60 名 61-90 名 91-105 名 2 班10%8%6%3%表 2 2 班学生年级排名统计表四、学习规律不能忽视，一些问题已初露端倪。1、及格率偏低相对总平均分第一来讲，及格率偏低%，但是低分率也低%（见表 3），而及格以下，低分以上人数多，为 44%，（见图 2）。说明本班学生在提高及格率方面有较大空间可以挖掘。下一步工作应该关注中等偏下学生，以提高及格率。班级名称总分平均分年级排名及格率年级排名低分率年级排名1 班2%1%22 班1%2%13 班3%3%44 班4%4%3表 3 2 班期末考试及格率和低分率分析2、学生两端分化现象已经出现依据学习规律，初二是学生出现两极分化的开始阶段，在本次考试中也有所体现。从标准差推断，数学的分化程度要大一些（见表 4）。这可能与之前的基础有一定关系，另外就是学科本身的特点决定有小部分学生的学习困难越来越大。其次就是物理，物理作为入门科目，目前分化体现的还不是很明显，但是根据以往经验，这种分化是必定要出现的，因此从现在开始就应该尽力将这种分化的程度降至最低。序号班级名称标准差语文数学英语物...
