幼儿园花朵教育活动策划方案五篇幼儿科学教育要吸引住孩子的眼球，激发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动产生探索的欲望。以下是小编为大家精心整理的幼儿园花朵教育活动方案五篇，希望对你们有帮助!幼儿园花朵教育活动方案 1活动目标：1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：场地布置(花仙子的花园)金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。活动过程：一、观察环境，感知花的美1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗?2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?看见花你感到怎么样?二、观察、品尝、发现、感知花的用途1.出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗?2.幼儿观察、品尝花的礼物(1)提问：你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?(2)教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。3.逐个提问：这是什么?可以用来做什么?4.小结花的用途提问：花还可以做什么?(1)做药(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的装饰品(5)清香空气(6)可以美容……三、创造花的艺术品1.观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。3.幼儿绘画：花的礼物4.幼儿描述自己的创造。四、情感激发你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?幼儿园花朵教育活动方案 2活动目标：1.在动手操作的活动中探索有规律的排序方法，发展幼儿的思维、观察和初步的判断推理能力。2.复习 10 以内的加减，能运用算式卡片迅速准确地进行 10 以内的加减运算，并尝试用算式结果进行排序。3.通过“花儿与花瓣”游戏，激发幼儿对分类、排序和对应活动的兴趣。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.椭圆形雪花片(替代“花瓣”)、自制有规律“花瓣”(雪花片)的花儿若干，展示在泡沫板上。2.色彩各异的圆形花蕊卡(其中一半反面写有 10 以内的加...
