侧向滑步推实心球 2—4原地侧向推实心球课时计划学校：彭阳县第一中学侧向滑步推实心球 4—2 原地侧向推实心球》设计说明一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。学情分析我所任教的是高二（9）班学生（共有 51 个学生），学生在学习中对实心六、教学过程＜一＞准备部分：进行课堂常规教育。通过新颖的准备活动及练习方式调动学生的兴趣，提高课堂活跃度，为进一步教学做好准备。＜二＞基础部分：通过复习上节课所学内容，进一步掌握握球与持球。通过新授，传授学生站位、准备、发力顺序及上步，最后保持身体平衡。使学生初步掌握原地侧向推实心球技术。＜三＞结束部分：通过小游戏，放松学生身心。七、预期效果1、80%的同学掌握基本技术2、平均心率 110 次/分左右球教学接触不多，差异较大，但他们又对田赛类项目学习有很强的新鲜感，在前节课的学习中他们表现出对实心球学习的好奇，因此学习中会表现出主动性与积极性。三、教材分析：原地侧向推实心球是一个技术较强的教材，本次为第二次课，在第一次课握球与持球的基础上，经过原地徒手练习，已经形成原地推实心球的基本基础。本课重点使学生初步学习原地侧向推实心球的基本技术，体会发力顺序：转髋——挺胸——顶肩——推手重点：侧向推实心球的最后用力。难点：发力顺序蹬地——转髋四、教学目（1）技能目（2）素质目（3）情感目生竞争意识和勇往直前的品质五、教法分析针对课的教学目标和学生的实际，我主要采用以下几种教学方法：1、讲解、示范法——通过采用此方法使学生了解动作技术要点，建立正确的动作表象。2、分解法——该动作较复杂，采用分解法使学生更加清晰各部分动作的要点。为了使学生形成完整动作技术，再分解练习的基础上初步体会完蹬地挺胸奇，拨指。挺胸——顶肩——推手——拨指。标：通过学习使学生初步学习原地侧向推实心球的基本技术。标：通过练习发展学生身体灵活性、协调性和爆发力。标：通过游戏和比赛的形式提高学生练习的兴趣和积极性，培养学一姑仕整法3、完整法整动作。4、练习密度 45%左右八、教学条件实心球 20 个，40X40 场地侧向滑步推实心球 4—2 原地侧向推实心球》教案...
