2024 年暑期青年老师培训总结 2024 年暑期青年老师培训总结 这次的培训，虽然只有短短的半天，但留给我们的感动、收获与思考颇丰。我们感动：其一、参加培训的几百名语文老师不顾酷热，没有怨言，自始至终仔细参加培训活动;其二、为这次活动讲座的专家、优秀老师细心的预备，精彩的发言，流了满身的汗，给在座的老师以启迪;其三、为这次培训服务的三里小学的`曾校长、李主任、周主任，放弃了休息时间，为培训活动所需的一切奔波、劳碌。 通过培训，我们也有很多的收获与思考： 一、培训内容 这次培训本着切实从教学的实际出发，从老师的需要出发，立足课堂，着眼将来，增加老师的实践操作力量，增长教学才智，作为培训的重点。 1、从教学的实际出发 为了更好地提高培训的实效性，让广阔的老师不虚此行，让培训对老师的教育教学此文转自与老师的成长 都起到指导、促进作用，在内容的支配上考虑到老师走专业化进展之路，考虑到理论与实践相结合，分别请了专家试验小学的杨世武主任、优秀青年老师张荣、优秀青年老师刘敏等各个层面的人，他们依据自己的理论素养、实践阅历，源于教学实践，又站在一个比较高的角度，用前沿的、新的教育教学此文转自理念来剖析一些实践中反映出的现象，再提出一些先进的切实可行的操作模式，给参加培训的老师以实实在在的指导，给人的感觉是学得会、做得到。 2、为老师的进展作全面的考虑 这次的培训我们既有教学讲座，又有教学阅历探讨;既有教学的研讨，又有对老师如何进行专业化成长的指导。这次培训为老师的长期进展考虑，为培育阅历型老师——科研型老师奠定基础，给人的感觉是有用、学得进。 二、培训形式 1、充分用好现代化的教育手段 培训的组织支配充分利用了网络，虽然天气酷热，虽然是在假期，虽然参加培训的老师有几百人而组织者只有几人，但活动的组织还是有条不紊。 主讲的老师利用多媒体课件，列出所讲的要点，让听课的人一目了然，思路清楚。列出课例，让听课老师看起来直观、形象。 2、接受多样化的培训形式 理论指导与实践相结合;讲座与听课相结合。 由于实行了丰富多彩的培训形式，尽管在较短的时间内涵盖了丰富的内容，参加培训的老师并没有感到枯燥。 总之，培训的总体效果还是比较好的，但还有很多需要改良的地方。
