2024年班级读书活动总结VIP专享

2024 年班级读书活动总结 为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班同学语文素养，本学期我班组织同学开展了"我读书、读好书，营造书香班级'的活动。现将我班的读书状况略作小结。 一、激发爱好，师生共同飞行书海 我常想，假设老师都不能清静地在书桌前读书，又如何要求同学每天坚持读书、做读书笔记呢?假设老师能与同学一起读书，那么同学定能"不令那么行'。所以，为了激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书，我确定以身作那么，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记呈现给同学看，并将自己所写的读书笔记内容读给同学听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的?青铜葵花?后，其次天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给同学听。同学的读书主动性大有提高。 二、指导方法，老师不过是引路人 "授之以鱼，不如授之以渔'。教给同学简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告知同学读书的重要性，还告知同学读书的很多方法。特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给同学听，再引导同学品读鲁迅的读书名言，从而让同学懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑等道理。在此根底上，我又结合用一篇文章，具体指导同学该如何开放阅读。方法如下： (1)告知同学读书要在心中有个自读提纲：比方①观看了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③ 你还有哪些不明白的问题?要求同学做到眼到心到。 (2)然后重点强化"不动笔墨不读书的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 三、给足时间，老师牵线搭桥 为了将读书活动开展下去，我首先保证给足同学阅读的时间。我要求同学每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进展阅读沟通，准时将读书后的心得体会与同学共享，大大激发了同学的阅读爱好。为了让同学们有好书读，我一方面将学校发放的?阅读??小仆人报??将来科学家?挂在班级图书角上，一方面还引导同学将家中的优秀图书带到班级中，相互之间沟通。对于班级图书角，特地配备 1-2 名同学作为班级...