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2024年理化教研组工作总结

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2024 年理化教研组工作总结 本学期,理化教研组工作以学校教导处工作计划为导向,本着"抓常规,重基础,讲法律规范,重实效"的工作思路,狠抓教学五仔细,进一步深化课堂教学改革,大面积提高理化教学质量为目标,结合理化以实验为基础的学科特点,扎实有效地开展各种探究活动,将学科知识与生产、生活中的实际相联系,培育学生的学科兴趣;老师加强学科知识、教育教学理论学习,提高自身的专业素养;积极实施集体备课制度,充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争,在竞争中创新进展,在进展中合作,以推动我校理化学科教学质量的提高。主要任务及措施: 一、学好理论,更新观念,提高素养 1、教研组每位成员应仔细学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一、二本理论专著,如《新课程中老师行为的变化》、《老师专业化的理论与实践》,围绕"素养教育""创新教育"等热点问题,结合理化教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常,理化老师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物,及时了解理化教学的动态和理化教改趋向,开拓视野,拓宽理化改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的理化教学"内功",从而更好地适应素养教育对理化老师所提出的更高要求。 二、狠抓常规,改革教学,提高效率 1、落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。理化学科教学质量的全面提高,关键是落实学校制订的常规即使用练习稿,改变课堂以讲为主,讲练脱节的课堂教学模式,提高课堂教学效率。转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式,讨论和设计科学、新颖、活泼、开放型的理化课堂教学模式;理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培育学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培育;坚决做到面对全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高理化课堂教学效率。 2、加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。 3、加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。 4、摸清教改课题实施情况,积极准备向上级部门申请课题。用教研和课题讨论带动对青年老师的培育工作,以科研为...

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