2024 年理化教研组工作总结 本学期，理化教研组工作以学校教导处工作计划为导向，本着"抓常规，重基础，讲法律规范，重实效"的工作思路，狠抓教学五仔细，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培育学生的学科兴趣;老师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素养;积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争，在竞争中创新进展，在进展中合作，以推动我校理化学科教学质量的提高。主要任务及措施： 一、学好理论，更新观念，提高素养 1、教研组每位成员应仔细学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《新课程中老师行为的变化》、《老师专业化的理论与实践》，围绕"素养教育""创新教育"等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常，理化老师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学"内功"，从而更好地适应素养教育对理化老师所提出的更高要求。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即使用练习稿，改变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，讨论和设计科学、新颖、活泼、开放型的理化课堂教学模式;理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培育;坚决做到面对全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高理化课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。 3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 4、摸清教改课题实施情况，积极准备向上级部门申请课题。用教研和课题讨论带动对青年老师的培育工作，以科研为...
