学习参考《创新引领创业大学生创新创业教程》教案项目一初识创新与创业任务一认知创新【授课内容】了解创新的含义，理解创新的实质与特征，了解当前我国大学生自主创新的现状。【学时数】1 学时【教学目标】1.理解创新的含义 2.理解创新的实质与特征 3.了解我国当前大学生自主创新的现状【教学重点】掌握创新的含义、实质和特征。【教学难点】大学生自主创新的现状【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学过程】第一环节新课导入［案例导读］雷军与他的小米公司第二环节新课讲述一、创新的含义二、创新的实质与特征1.目的性 2.变革性3.新颖性 4.价值性 5.发展性经典案例朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改进提高光伏转换率三、当前我国大学生自主创新的现状 1.好奇心强，但创新意识贫乏 2.有创新热情，但创新精神不佳 3.思维敏捷，但缺少创新思维方法 4.具有一定的创新想法，但缺乏创新技能第三环节课堂小结这节课主要介绍了创新有关的知识。主要的知识点如下:1.创新的含义;2.创新的实质与特征;3.我国当前大学生自主创业的现状。任务二认知创业【授课内容】了解创业的涵义，认识创业的时代背景，理解创业的要素，理学习参考解大学生创业的意义。【学时数】1 学时【教学目标】1.理解创业的含义。2.培养大学生创业的自信心，树立“创业我能行”的积极情感与态度,激发学生为实现自我的辉煌人生而奋发拼搏的精神。3.学会分析创业的背景。【教学重点】掌握创业的涵义、创业的要素。【教学难点】理解大学生创业的意义。【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学过程】第一环节新课导入我们身处于创业的时代那么什么是创业,创业的实质是什么呢,第二环节新课讲述一、创业的含义二、创业的要素 1.创业者 2.创业环境 3.创业机会创业资源 4.5.创业项目三、创业精神 1.创业精神的本质 2.大学生创业精神的培育四、创业的类型 1.自主创业［经典案例］手绘天商地图——为天商代言2. 脱胎创业 3.二次创业［拓展阅读］“服务营销理论之父”克里斯琴格罗路斯对创业的分类五、大学生创业的意义（一）对大学生自身的意义 1.有利于实现自我价值 2.有利于提高自身素质 3.有利于培养创新精神（二）对国家和社会的意义 1.缓解大学生就业压力［拓展阅读］国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见国发（节选）2.提...
