2024 教学工作开展总结最新 工作总结是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在出现相同的问题，避开错误的发生。下面我就和大家分享 2024 教学工作开展总结，来欣赏一下吧，希望能够帮到你们! 2024 教学工作开展总结 1 中招工作已经结束。我校被县一中正式录用 66 人。面对成绩我们充满冷静，我们知道成绩的取得与中心校领导对我校的大力支持密不可分，成绩的取得与每位初三老师踏踏实实做好初三工作，力求每位学生取得成绩的工作信念密不可分。现对一年的初三工作做如下总结： 一、精心配备一支责任心强、能力素养高、合作意识强的初三老师团队。 组建初三老师团队我们实行以下策略 1、领导班子成员身先士卒，起带头作用。今年领导班子成员 4人任初三老师。 2、重视培育青年老师，力争实现大循环，人人能上初三。因此我们的初三团队每年都有新的血液补充，呈现新的活力。 3、坚持可持续性，初三工作是各项工作的重中之重，但在安排初三老师时同时兼顾初一、二促进初三工作可持续进展。 4、责任心强、合作意识强。每学年初，经 3—5 次初三老师会提高老师责任心和团队精神。初三工作我们认为老师必须既巧又守。巧指的是有方法，老师必须有一套自己的方法，守指的是有时间，老师必须在班级管理上和教学上下大功夫，舍得花时间。特别是通过前两次月考分析会造就初三老师的大局意识，团队合作精神。正是这样，我们历届的初三老师有活力，顾大局，善配合、能补缺。 二、向课堂四十五分钟要质量，打造高效课堂。 学生的成绩来源于课堂。课堂上需要学生的学和老师的教。因此我们从学和教两方面入手。 第一注重学法指导，加强学法沟通。要求每位老师在初三工作的第一个月内反复向学生讲清如何学、怎么学才能学好这一科，同时老师将自己整理的学法贴到班级墙壁上。每次月考后各科组织五名成绩优异的学生做学法沟通。 第二提升教法、打造高效课堂。学生学而得法，老师必须教而有法。因此我们做了以下几方面工作： 1、多与学生沟通，依学定教。 2、老师多听课，怀着虔诚的态度多听同课头老师的课，取长补短。 3、钻研近三年先进地市中招题目和新课程标准，明白中招考什么，课本知识哪些是出题点、易错点、重点和难点，从而提高课堂针对性。 4、我校全力支持老师赴外地学习，特别是新任初三工作的老师。不管是郑州还是新乡从不惜代价。同时要求老师在教研组内沟通听课感受，并写出学习心得。 5、重视初三老师综合素养的再提升...
