2024 老师学科教学工作阶段方案 时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开头制定工作预备了 。工作预备怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家整理的老师学科教学工作阶段预备，期望能关怀到大家! 老师学科教学工作阶段预备 1 一、同学基础情形 本学期的教学义务很沉重，阅历了上学期会考的重点学期，各个科目完成的教学义务都偏少，化学也只完成了《有机化学基础》一个选修模块，且同学的把握情形，也比幻想中的差，缘由是多方面的。这学期教学义务包含《物资构造与性质》和《化学反映原理》两个选修模，这两个模块中《化学反映原理》又是必考 ，对《有机化学基础》和《物资构造与性质》而言又更为主要，本学期应当完成的教学量是《物资构造与性质》完成而《化学反映原理》至少完成 80%，这才对后面的教学温习工作有利。 同学对一个选修模块的把握情形已经不是很幻想，本学期对两个选修模块，更应当针对同学的接收力小及根本差等问题进行备课，依据同学“吃得饱与否”进行教学，但是又不能太慢。 二、教材剖析 《物质结构与性质》的剖析状况 本选修模块是树立在必修 2 的元素周期表、原子结构、晶体类型、有机分子的空间结构的基础上的学问延长内容，有着学问点内容比拟少的特色，但是作为研讨物质的微观方面《物质结构与性质》又显得抽象，同学对微观结构尤其是空间建摸才能又不是很好，对与该模块则应当更多的应用现代教学教学的方法进行教授。《物质结构与性质》在原子结构和元素周期表这方面的内容上增加了以前教材中所没有恳求的关于电子的排布式和原子的轨道式，元素的第一电离能和电负性等内容，这又增加了同学所要把握的范畴，需要教学中更多的进行弥补。在本模块弥补的学问的进程中又要留意同学对微观结构生疏是较为单薄的，在新增学问的同时不能过多的讲太多课标里面不恳求而又是懂得必需的学问点，否则对同学懂得会造成凌乱。对于分子的空间结构和协作物的学问，在高考中恳求虽然不多，但是随着历年的高考察看剖析知道，其学问点的把握简洁联合在大题中，尤其是元素周期律的大题中，假如没有仔细懂得，将阻碍同学的解题。 《化学反响原理》的分析状况 本选修模块是高靠中的必考选修模块，因此其把握的好坏状况将直接决议着高考同学的施展。《化学反响原理》的内容较为多，但是大多是在必修 1 和必修 2 的基础上加以延长的，对同学要求对一些概念的理解应当更加深刻，而且本模块所增加延长学问较为多，...
