21.2 电磁波的海洋 1、其次节电磁波的海洋教学目标：1、学问和技能了解电磁波的产生和传播。知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。知道波长、频率和波速的关系。2、过程和方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。重、难点：电磁波的产生。波长、频率和波速的关系。教学器材：电脑平台、收音机、电源、导线教学课时：1 时教学过程：一、前提测评：无二、导学达标：引入课题：电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传播没有导线，它们靠什么传播？……电磁波进行新课：1、电磁波的产生：演示：课本80 页试验结果：产生了电磁波〔为什么电流要时断时续〕结论：转变的电流产生电磁波项目振动源波的形成水波声波电磁波木棍的上 2、下振动发声体的往复振动导体中电流不断转变 2、电磁波的传播：在很多介质中可以传播，在真空中也能传播；在真空中的传播速度最大，用 c 表示：c＝3108m/s 这是宇宙中最大的速度①波长：用 λ 表示，单位是 m② 频率：1 秒钟转变的次数，用 f 表示，单位Hz1MHz＝1000kHz＝1000000Hz 它们的关系：c＝λf3、电磁波的分类：课本 81 页图示，分类的依据是频率或波长光也是一种电磁波阅读“科学世界”录像……电磁波的海洋小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后反思：
