1创建“基于网络环境下创新育人模式”试点校实施方案垣曲县新建小学为贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人的根本任务的意见》和《山西省教育厅关于深化基础教育教学改革创新育人模式的意见》精神，落实年市教育工作的安排部署，充分发挥信息技术和网络环境的独特优势，创建基于网络环境下创新育人模式试点校，根据《运城市教育局关于创建基于网络环境下创新育人模式试点校的实施方案》，结合学校实际制定本方案如下：一、指导思想通过试点校创建，开展基于网络环境下教学改革实验，充分认识信息技术和网络环境对促进教师教学方式、学生学习方式根本转变的重要意义，探索信息网络技术在推动教学改革方面的新途径、新方法，构建基于网络环境下教与学的新模式，为信息技术应用普及和推广积累经验。二、目标任务结合学校实际创建两个试点班，每个班确定两个试点学科开展人人通应用实验，通过创建试点班要达到如下目标：建立较为完善的信息技术应用环境。信息技术环境是支撑人人通应用重要的物质基础。环境建设以应用需求为导向，坚持“适度超前”的原则逐步改进和完善，积极构建一个“能用，够用”的信息技术应用环境，确保师生“处处能学，时时可学”的应用环境。在“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”和“网络空间人人通”的2基础上，配齐、配足计算机设备，满足教师学生随时随地使用计算机开展学习的需要，把学校带宽从扩容至，首先在选定的试点班配备无线网络设备，逐步实现无线网络学校全覆盖，最大限度的支持教师开展网络教研和学生开展网络学习。全校师生都要在“山西教育资源公共服务平台”上注册，获取个人网络学习空间账号密码，教师要积极对自己的个人空间进行个性化的建设，把电子备课、课件、导学案等资料上传至个人空间，学生作业等。构建课堂教学新模式。以改变教师教的方式和学生学的方式为目标，积极利用“先学后教”“导学案教学”等现有的经验成果，结合实际构建符合教情、学情的新模式；充分发挥网络学习空间的作用，引导学生利用网络获取知识、完成作业，交流思想、共享成果；开展自主学习、合作学习、探究学习；完善和改进教师学习空间的功能，使教师学习空间成为服务指导学生学习的新渠道。利用信息技术改革“教”和“学”的方式，遵循“由易到难、由简到繁、由单一应用到综合应用”的规律，逐步把新模式、新途径、新方法在全校推行。三、领导机构组长：张俊良副组长：闫金莲组员：代磊明王燕赵张丽赵杜鹃王冬梅...
