1单元设计第三单元：清洁工具的设计与改造学情分析四年级学生经过三年半的学习、教育后，基本上都能养成良好的行为习惯，都能自觉遵守学校的规章制度、爱护公共财产、遵守课堂纪律，整体来看绝大多数学生的表现不错，德智体美劳各方面都在不断发展、进步中，各种习惯及行为也正在慢慢形成。他们有着很强的求知欲，对新事物的接受能力强，容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考，模仿力极佳。教材分析了解其还存在的这样或那样的不足，在学生对清洁工具有了进步的认识的基础上，构思适合我们使用的清洁工具，画出草图表达自己的设计，让学生感受到知识来源于生活，激发他们的求知的欲望，培养观察、捕捉信息及表达绘画等综合能力，发展创新思维，在实践中感受到自我创造的乐趣。活动目标知识目标：了解清洁工具的种类作用及清洁工具的设计及制作原理。初步学习设计简图的画法。能力目标：在调查采访过程中培养并锻炼的学生的组织策划能力口语表达能力，在设计过程中培养敢于探索勇于创新的能力。情感态度价值观目标：在米访的过程中养成良好的米访习惯，在小组活动中体现良好的合作意识，并在作品展示过程中享受成功的乐趣。课时安排课时2活动主题：清洁工具大检查年级四年级课型专题研讨课授课日期活动目标1、培养学生的观察能力和调查分析能力。2、培养学生收集相关信息，并能对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。活动重难点通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。活动准备制定活动方案活动时数一课时活动过程（主备人：田德清复备人：韩晶）二次备课（使用人：）一、了解清洁工具的种类。二、讨论：关于清洁工具，你想研究哪些问题？三、确定主题1、学生进行分组，推选小组长。2、小组讨论、并确定要研究清洁工具的哪个主题。四、制订活动方案1、思考：围绕所选主题要开展哪些活动，需要做哪些准备？2、小组制定活动方案。3五、小组制订一个调查方案。六、布置下一节课的任务了解当地清洁工具的种类、使用情况、存在的问题以及人们对清洁工具的要求。板书设计：活动反思：活动主题：设计适合我们使用的清洁工具年级四年级课型设计制作课授课日期活动目标1、培养学生的观察能力和调查分析能力。2、培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力。活动重难点清洁工具的设计制作，培养学生的观察能力和调查分析能力，提出问题、分析问题、解决问题的能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。活动准备选择...
