—开发校本课程

—开发校本课程，促进学校进展开发校本课程，促进学校进展 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 新一轮基础教育课程改革，在我区全面推广。近年来，我校在发明性地运用国家课程改革教材的同时，胜利地开发了《欢乐足球》等五门校本课程，有效地配合了课程改革，促进了学校的全面进展。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 一、评估分析三大资源 amp;nbsp 找准校本课程位置 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 校本课程的开发首先必需对其可行性进行分析讨论，准确定位。为此我们从以下几个方面进行调研、研讨。做好校本课程开发的前期准备工作。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp1、仔细分析评估本校教育哲学和办学特色。根据学校长期的文化积淀办学特色，今后进展的方向以和校本课程开发的价值取向，我们召开行政讨论会、老师座谈会和学习讨论分析，最终达成了以下共识。（1）明确李家湖小学校本课程开发主题：体育与生活；艺术与人生。（2）确定教育哲学：多才多艺，健康向上，做生活的主人。（3）提出学校具体育人目标：面对全体，突出主体，重视差别，激活潜能，主动进展，全面提高，为培育适应未来社会进展需要的创新人才奠定坚实基础，使同学成为一个会学习、会健体、会娱乐、会审美，善交往、善合作，喜好广泛、大胆创新、勇于实践、敢于拼搏，生活空虚，健康欢乐、和谐的人。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp2、仔细分析评价老师业务专长和进展需求。根据学校的教育哲学和具体的育人目标，我们对全校专任老师进行了全面分析、摸底、排序，通过查档案、看资料、个别沟通、老师座谈等形式，全面了解掌握了老师在体育、艺术等方面的业务专长，发现我校开发校本课程的明显优势：有国家级足球裁判 1 人、国家级足球教练 1 人、市足球教练 1 人，书法喜好者 10 人、艺术人才 5 人，他们对校本课程的开发充溢了满腔热情，态度积极，并希望通过校本课程的开发这个舞台，充公展示自身的才气，进展自身的专长，为校本课程的胜利开发提供了师资保证。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp3、仔细分析评价同学的学习需求和家长愿望，为猎取同学学习需求和家长的愿望，我们一方面对同学家长宣传讲解校本课程开发，另一方面动员同学积极参加，争取家长对校本课程开发的支持。同时，我们还在同学和家长中进行了调查了解。调查中显示：对校本课程感兴趣的同学占 90%以上，在学校拟开的校...