《京剧脸谱》教学反思 《京剧脸谱》教学反思 身为一名到岗不久的人民老师，我们需要很强的教学力量，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是我收集整理的《京剧脸谱》教学反思，欢迎阅读，期望大家能够宠爱。 《京剧脸谱》教学反思 1 上星期我们开展了一个艺术活动《京剧脸谱》。京剧对于幼儿来说特别生疏，脸谱的含义对他们来说更难理解。 所以这个活动的导入我首先唱一段京剧《红灯记》选段给幼儿听，，这样即制造了和谐的课堂学习气氛，又激发了孩子的学习爱好。从而使孩子们感知了京剧与其他歌曲的不同。然后我戴上脸谱，让孩子们观看老师的表情，使知道脸谱是画在脸上还是模具上的，再让幼儿说说脸谱有什么特征〔对称〕，而后我出示了画好的脸谱，让幼儿从中感受到京剧脸谱的图案是对称的，颜色是特别明丽的 ，并以鼻子为中心进行装饰的。接下来我让幼儿进行脸谱创作活动，并提示幼儿合理的使用材料。我在巡回时觉察涂色脸谱倒还不错，能突出颜色的对称和明丽，但在自画脸谱时确不那么如意，很多孩子画得太小，以至于无法进行装饰。 我在呈现幼儿作品时重点谈到了这个问题。孩子也能看出问题所在，就是在创作时把握不好。我对于美术活动始终是个困扰，由于自己什么都画不好，何况去传授孩子呢。因此怎样来提高自己的美术技能是我该好好思考的问题了。 《京剧脸谱》教学反思 2 在活动前，请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的学问，在活动中，给孩子观看京剧片段，通过这些让孩子们初步地了解京剧，激发起孩子宠爱京剧、宠爱祖国的情感， 让孩子初步接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式，于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点，从中不仅让孩子对京剧脸谱艺术的特点有所了解京剧艺术的魅力，也能对"对称"、"夸张"等的美术表现方式有所了解与尝试依据孩子的学习特点，为了能够让他们亲眼所见、亲身经受，去更直观的感受体验，。 一、活动目标： 1、学习用明丽的颜色和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 2、初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。 二、活动预备： 油画棒、垫板、空白脸谱人手一份 三、活动过程： 1、观赏京剧片段： 〔1〕请幼儿观赏京剧唱段，引起活动的爱好。 〔2〕请幼儿说一说在片段里，你看到了什么，听到了什么。 〔3〕幼儿沟通后。 老师总结：这是一段京剧唱段，京剧是中国特有的戏剧艺术，让孩子们初步地了解京剧，激发起孩子宠爱京剧、宠爱祖国...
