《会飞的教室》读后感 800 字 当仔细看完一本名著后，你心中有什么感想呢?这时候，最关键的读后感怎么能落下!你想好怎么写读后感了吗?我特地预备了《会飞的教室》读后感 800 字，欢迎借鉴学习! 《会飞的教室》读后感 800 字 1 最近，我把《会飞的教室》这本趣味的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲解并描述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。 我很宠爱这本书，由于它格外注重描述各个学生的性格特点，给我们呈现了很多个独特鲜亮，活机敏现的人物：正直和善的戴马亭，胆小脆弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼…… 假如把人物的一个个地列举出来，生怕几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都格外相像，如比塞巴斯和我一样宠爱看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。 这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富有。他不但个子矮小，胆子也小的格外，为了转变自我在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的贵重之处就在于他明白怎样为自我洗雪耻辱，虽然他的行为好像有些莽撞了。 最趣味的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌惊惶张地冲进教室，告知其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了!那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生抵触的事，给他们写一封愧疚信。学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的老师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以确定优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。 这本书让我感受到了树中学校的完善，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友情的的珍惜，珍惜此刻这完善、快活的时间吧!姚尼在如此困难的环境中都能这样坚强、杰出，我们生活在今日的大好时间中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢? 故事中描述了孩子们的英勇，聪慧，团结;还有像伴侣一样的老师。 我最佩服的胆小的邬理，为了证明自我不是胆小的人去冒险;我得像他们学习做一个英勇，聪慧，不胆小并且团结友爱的好学生。 《会飞的教室》读后感 800 字 2 最近用了一个星期的时间阅读了《会飞的教室》他告知我一个道理：没钱，其实并不行怕，每个人都有困难的时...
