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《兰亭集序》试讲稿

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《兰亭集序》试讲稿《兰亭集序》试讲稿 各位评委老师: 大家好!我是高中语文组 01 号考生,今日我试讲的内容是《兰亭集序》,下面开头我的试讲。 一、切入背景,导入新课 师:同学们,我们中国有很多传统艺术,如篆刻、国画、京剧、书法等等,这些传统艺术是我们中华民族才智的结晶。我们今日所学的《兰亭集序》就是书法珍宝,同时也是一篇漂亮 的散文。 师:同学们,对于《兰亭集序》的,你们有哪些了解?谁来说一说?师:对,王羲之最大的成就就是书法,其书法遒劲有力、入木三分,被赞扬为"飘若浮云,矫若惊龙'。王羲之的《兰亭集序》中二十个"之'风神各异,布满生命的灵动。与书法交相辉映的,还有其浸润人心的文字。让我们一起走进王羲之的心灵世界《兰亭集序》。 二、诵读课文,整体感知 师:请同学们默读课文,结合课下解释,理解文中生字词,留意字的读音和释义。 师:这里有一个文化现象,哪位同学告知我,什么是"流觞曲水'? 师:A 同学说得很好,"流觞曲水'就是把盛了酒的觞放在溪中,由上游而下,经过弯弯曲曲的溪流,觞停在谁面前谁就喝酒,这是一种特别高雅的文人活动。接下来我们一起读课文,假如还有没把握的字词,我们在课文的学习过程中一并探讨。 师:老师来读第一、二段,找两位同学分别读三、四段,其他同学解决两个问题:第一,用一句话概括出记叙了一件什么事情;其次,它给带来了什么感受,从每段中找出最能达主要情感的一个字来概括。谁情愿来朗读三、四段呢? 师:同学们很主动呀,那老师点名 B 同学和 C 同学来读吧。 师:两位同学朗诵得特别好,都投入了自己的感情。那我们检查一下老师刚刚提的问题。第一个,用一句话概括出记叙了一件什么事。 师:这位同学反应真快,他说文章记叙了兰亭集会的盛况,特别精炼。那再请你来说说它给带来了什么感受。 师:嗯,他说文章每一段的情感都不一样。第一、二段写兰亭盛况,情感是乐;第三段抒发人生感慨,情感是痛;第四段交代了写这篇序的目的,情感是悲。大家同意不同意? 师:都同意啦!好,那就让我们一起看看这是一场什么样的集会,竟然能引发如此丰富的情感转变。 三、对比感知,之乐与痛 师:大家齐读第一、二段,用文中原话找出大事的时间、地点、事由、人物、天气、环境、活动和感受。 师:好,谁能说说兰亭集会的时间、地点、事由、人物、天气、环境、活动和感受? 师:大家找的都比较精确,但在回答感受的时候,同学们认为是"是日也,天朗气清,惠...

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