《兰亭集序》试讲稿《兰亭集序》试讲稿 各位评委老师： 大家好!我是高中语文组 01 号考生，今日我试讲的内容是《兰亭集序》，下面开头我的试讲。 一、切入背景，导入新课 师：同学们，我们中国有很多传统艺术，如篆刻、国画、京剧、书法等等，这些传统艺术是我们中华民族才智的结晶。我们今日所学的《兰亭集序》就是书法珍宝，同时也是一篇漂亮 的散文。 师：同学们，对于《兰亭集序》的，你们有哪些了解?谁来说一说?师：对，王羲之最大的成就就是书法，其书法遒劲有力、入木三分，被赞扬为"飘若浮云，矫若惊龙'。王羲之的《兰亭集序》中二十个"之'风神各异，布满生命的灵动。与书法交相辉映的，还有其浸润人心的文字。让我们一起走进王羲之的心灵世界《兰亭集序》。 二、诵读课文，整体感知 师：请同学们默读课文，结合课下解释，理解文中生字词，留意字的读音和释义。 师：这里有一个文化现象，哪位同学告知我，什么是"流觞曲水'? 师：A 同学说得很好，"流觞曲水'就是把盛了酒的觞放在溪中，由上游而下，经过弯弯曲曲的溪流，觞停在谁面前谁就喝酒，这是一种特别高雅的文人活动。接下来我们一起读课文，假如还有没把握的字词，我们在课文的学习过程中一并探讨。 师：老师来读第一、二段，找两位同学分别读三、四段，其他同学解决两个问题：第一，用一句话概括出记叙了一件什么事情;其次，它给带来了什么感受，从每段中找出最能达主要情感的一个字来概括。谁情愿来朗读三、四段呢? 师：同学们很主动呀，那老师点名 B 同学和 C 同学来读吧。 师：两位同学朗诵得特别好，都投入了自己的感情。那我们检查一下老师刚刚提的问题。第一个，用一句话概括出记叙了一件什么事。 师：这位同学反应真快，他说文章记叙了兰亭集会的盛况，特别精炼。那再请你来说说它给带来了什么感受。 师：嗯，他说文章每一段的情感都不一样。第一、二段写兰亭盛况，情感是乐;第三段抒发人生感慨，情感是痛;第四段交代了写这篇序的目的，情感是悲。大家同意不同意? 师：都同意啦!好，那就让我们一起看看这是一场什么样的集会，竟然能引发如此丰富的情感转变。 三、对比感知，之乐与痛 师：大家齐读第一、二段，用文中原话找出大事的时间、地点、事由、人物、天气、环境、活动和感受。 师：好，谁能说说兰亭集会的时间、地点、事由、人物、天气、环境、活动和感受? 师：大家找的都比较精确，但在回答感受的时候，同学们认为是"是日也，天朗气清，惠...
