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《小熊住山洞》教案三篇

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《小熊住山洞》教案三篇 【精品】《小熊住山洞》教案三篇 作为一名教学工,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是我细心整理的《小熊住山洞》教案 3 篇,欢迎阅读,渴望大家能够宠爱。 《小熊住山洞》教案 篇 1 一、预设目标: 1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得疼惜树木,爱护环境是一种美德。 2、在原有识字基础上,能独立朗读全文,做到正确、流利。 3、认识 10 个生字,会写年、左、右 3 个字,认识石字旁。 二、教学重点、难点: 重点:能正确、流畅地朗读课文,懂得疼惜树木、爱护环境,人人有责。 难点:体会小熊一家的爱林之心。 三、教学预备:课件、头饰 四、教学时间:3 课时 五、预设过程: 第一课时 预设过程: 〔一〕设疑揭题,激发兴趣: 1、出示课件:小熊的家--山洞 2、师范背课文第一、二段,随机在课件上出示:砍树、造房子。 3、设疑:可是一年又一年,他们却没有砍树造房子,猜猜看这是为什么? 〔二〕初读课文,了解大意: 1、学生自由读全文。要求:拿好书,坐端正;读通课文,不添字漏字。 自己最宠爱的一段话,多读几遍。 2、检查初读状况:哪段话读得好,读给大家听? 正音:结满了果子、舍不得、一束束 〔三〕细读课文,商量 解疑, 1、抛出问题:他们为什么没有砍树造房子? 2、研读课文第 3~6 段: ⑴ 课文哪几段写小熊舍不得砍?读 3~6 段。 口头完成填空:〔〕,他们走进森林。树上〔〕,小熊舍不得砍。 ⑵ 出示课件:四季图。 四人小组合作,选择一个季节,说说小熊会怎样劝告爸爸不砍树的? 想象说话:树上〔〕,小熊对爸爸说:_______________________。 ⑶ 指导朗读:读出小熊的舍不得。多种形式朗读。 ⑷ 表演朗读 3~6 段。同桌分工,自由预备,报名表演。〔课件做背景。〕 〔四〕认读生字。 1、出示:砍树、造房子、长满、舍不得、结满 2、认读词语。 3、显红生字:砍、造、满、舍、结 4、沟通识字方法。 5、玩耍:捉迷藏。课件演示字的一部分,请学生猜字。 《小熊住山洞》教案 篇 2 教材分析 这是一篇童话,讲解并描述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得吹树,多少年过去了,他们仍旧住着山洞。文章最终用动物们给小熊一家献花告知大家:小熊一家做得对,值得尊敬、赞扬。 课文不注拼音,要...

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