《小熊住山洞》教案三篇 【精品】《小熊住山洞》教案三篇 作为一名教学工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是我细心整理的《小熊住山洞》教案 3 篇，欢迎阅读，渴望大家能够宠爱。 《小熊住山洞》教案 篇 1 一、预设目标： 1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得疼惜树木，爱护环境是一种美德。 2、在原有识字基础上，能独立朗读全文，做到正确、流利。 3、认识 10 个生字，会写年、左、右 3 个字，认识石字旁。 二、教学重点、难点： 重点：能正确、流畅地朗读课文，懂得疼惜树木、爱护环境，人人有责。 难点：体会小熊一家的爱林之心。 三、教学预备：课件、头饰 四、教学时间：3 课时 五、预设过程： 第一课时 预设过程： 〔一〕设疑揭题，激发兴趣： 1、出示课件：小熊的家--山洞 2、师范背课文第一、二段，随机在课件上出示：砍树、造房子。 3、设疑：可是一年又一年，他们却没有砍树造房子，猜猜看这是为什么？ 〔二〕初读课文，了解大意： 1、学生自由读全文。要求：拿好书，坐端正；读通课文，不添字漏字。 自己最宠爱的一段话，多读几遍。 2、检查初读状况：哪段话读得好，读给大家听？ 正音：结满了果子、舍不得、一束束 〔三〕细读课文，商量 解疑， 1、抛出问题：他们为什么没有砍树造房子？ 2、研读课文第 3～6 段： ⑴ 课文哪几段写小熊舍不得砍？读 3～6 段。 口头完成填空：〔〕，他们走进森林。树上〔〕，小熊舍不得砍。 ⑵ 出示课件：四季图。 四人小组合作，选择一个季节，说说小熊会怎样劝告爸爸不砍树的？ 想象说话：树上〔〕，小熊对爸爸说：_______________________。 ⑶ 指导朗读：读出小熊的舍不得。多种形式朗读。 ⑷ 表演朗读 3～6 段。同桌分工，自由预备，报名表演。〔课件做背景。〕 〔四〕认读生字。 1、出示：砍树、造房子、长满、舍不得、结满 2、认读词语。 3、显红生字：砍、造、满、舍、结 4、沟通识字方法。 5、玩耍：捉迷藏。课件演示字的一部分，请学生猜字。 《小熊住山洞》教案 篇 2 教材分析 这是一篇童话，讲解并描述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得吹树，多少年过去了，他们仍旧住着山洞。文章最终用动物们给小熊一家献花告知大家：小熊一家做得对，值得尊敬、赞扬。 课文不注拼音，要...
