《师恩难忘》读后感 400 字 5 篇 《师恩难忘》讲解并描述田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，更贵重的是，到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，那么关于《师恩难忘》读后感怎么去写呢，以下是我整理的《师恩难忘》读后感 400 字范文 5 篇，渴望可以共享给大家进行参考和借鉴。 《师恩难忘》读后感范文一 《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是擅长用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀!正是由于这独特的教学方式而对田老师难忘。 老师是我们再也生疏不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地培育着小树苗;老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路;老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的学问琼浆;老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，更贵重的是，到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了!而且他已到中年，见到老师还是恭尊敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。 作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比方帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操劳，这就是对有培育之恩父母的感恩;面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成果，这就是对教给我们学问的老师的最好的感恩。 《师恩难忘》读后感范文二 想起田老师上课的情景，老师每上一课都会讲一个故事给我们听，故事的事情里我有一个启发。故事是这样的;小孩子和他的妈妈回乡下，突然观看前方有一个小亭子，她们就去歇歇脚，亭子的边上有一些花，小孩子就用手去采这些花，但是，他的妈妈观看了，就挡住了小孩子，他的妈妈说这些花不能采，假如你采了，以后后面的人来歇脚的时候就看不到花了。这件故事或许就是这样的。田老师讲了那么多的故事给我们听，老师也不说今日有事就不讲了，所以，田老师是我们的好老师。 我读了这编课文，我想起了给我上幼儿园的王老师，有一次，上课的时候我突然肚子疼，我的王老师发觉了，她问我怎么了，我就告知王老师我肚子有一点疼，这时，老师先同我去医务室，到了医务室，那个人说我肚子疼是由于我感冒了，然后，我的王老师就打电话给我的爸爸妈妈...
