《我的教育理想》读后感 《我的教育理想》读后感 当阅读完一本名著后，信任大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。如今你是否对读后感一筹莫展呢？下面是我整理的《我的教育理想》读后感，欢迎阅读，期望大家能够宠爱。 最近这段时间，我仔细阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感受。朱教授在书中描述：理想的老师，应当是一个胸怀理想，布满激情和诗意的老师；是一个自信、自强、不断挑战自我的老师；是一个擅长合作，具有人格魅力的老师；是一个布满爱心，受同学敬重的老师；是一个追求卓越，富有创新精神的老师；是一个勤于学习，不断充实自我的老师；应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师；应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的老师。 读完之后，我不由得按着书中理想老师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的老师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的老师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的老师？ 明显，我离理想的老师还有一大截，我还不是一个仔细去教学的老师。 要想做一名理想的老师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说老师要有一桶水，如今随着各种新的课程标准的推行，生怕一缸水、一池水都是不行的了，而应当是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！由于如今的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢？ 其次，用今日的自己与昨天的自己比——我今日备课是不是比昨天更仔细？我今日上课是不是比昨天更精彩？我今日找同学谈心是不是比昨天更恳切？我今日处理突发大事是不是比昨天更机灵？今日我组织班集体活动是不是比昨天更好玩？我今日关怀“后进生”是不是比昨天更细心？我今日所积累的教育才智是不是比昨天更丰富？我今日所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今日我面对同学的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今日所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？……每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有圆满，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的老师”这一境界靠近。 第三、我确定要做一名仔细负责任的老师。同学、家长、老师眼里的好老师的标准是什么？第一条：首先他要对同学负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓舞自己：自己确定可以上成功的。同学确定可以接受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起全部的不欢快的心情，带着兴奋和愉悦的心情走进课堂；我总是提示自...
