《爱的教育》读后感 3 篇 《爱的教育》读后感（一） 假期里，我几乎每天都捧着《爱的教育》这本书，因为它带给我无尽的思考，让我真真切切体会到爱的意义。 比如在《弟弟的女先生》这个故事中，我深深感受到老师的辛苦和无奈。有一段话是这样的： 教导一年级的小孩，多费劲！有的像个老人，发音不好；有的咳 嗽 ； 有 的 淌 鼻 血 ； 有 的 因 为 铅 笔 尖 头 触 痛 了 手 叫 了 起来。。。。。。夏天，把草拿进来，捉甲虫往里放；帽子落了，替他们拾起。。。。。。 据说，先生受不住孩子的气闹，就把手举起来，但还是把手放了下去。 看着看着，我的眼睛模糊了。我想到了我的老师，她每天除了备课、上课、批改作业，还要不停的处理我们学生之间的小矛盾和恶作剧，提醒我们注意安全等等。 老师，您辛苦了！ 《爱的教育》读后感（二） 今日，我读了《爱的教育》中《感恩》这篇文章，这是安利柯的父亲写给他的一封信，安利柯的父亲教育他要爱老师，尊敬老师。 这篇文章使我明白了老师有时情绪急躁是有原因的，有时是因为老师生病了，有时是因为老师家里有事。老师长年为我们操劳，在孩子当中，可爱可亲的孩子很多，不体贴老师的辛劳，辜负了老师的孩子也很多，给老师带来的苦恼，超过了给予老师的欢乐，所以老师会生气。我们一定要尊敬、爱戴老师，因为老师将一生奉献给孩子们的教育，开启我们的智慧，培育我们的心灵。 我们要爱我们的老师，他兴奋和亲切的时候，要爱他；他责备生气的时候，要爱他；他欢乐的时候，悲伤的时候，都要爱他，我们永远都要爱我们的老师！ 《爱的教育》读后感（三） 我喜爱《爱的教育》这本书。这本书的作者是“张兴东”;，出版社是“宁波出版社”;。 这本书一共有 47 个故事，我记得最深刻的其中一个故事，就是“勇敢的罗伯弟”;。这个故事的主人公是一个勇敢的小男孩，他的名字叫“罗伯弟”;。故事描写的是罗伯弟不顾自己的安危，把一个一年级的小孩从马车下面救了出来，自己却被马车轧伤了！ 故事虽然很简单，但我觉得罗伯弟这样做很有意义！罗伯弟这一点让我很感动，其实我也是一名二年级的小学生，还是一名少先队员。我一定要学习他这种精神，不怕危险与困难，一直勇往直前！ 所以，我喜爱这本书。
