1 自主学习指导课程参考答案 语 文（七年级上） 第一单元 １ 散 步 ［自主性探究］ １ ～ ３． （略） ４． 莫怀戚 ５． 一家三代人一起散步，一个尊老爱幼的故事 颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德或表现了人到中年那神圣的使命感、强烈的责任感或表达了作者关于家庭伦理的理想。 ６． 不管做什么事情都应先考虑老人的感受，先照顾他们。当上有老下有小两头无法兼顾时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。 ［开放性作业］ １． 不能互换。因为“我”与母亲生活时间长，所以“早已习惯”；儿子与“我”生活时间短， 尚未养成习惯，但儿子比较懂事听话，所以说“还习惯”。 ２． “整个世界”是指：一个是老人，代表着已过去的时代；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个世界的“我”和妻子———一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。 ３． 略 ４． “强壮”是从母亲看儿子的角度说的，“高大”是从年幼儿子角度谈的，所以不能换。５． 小路其实也很美，也充满着旺盛的生命力，正像孙子说的“有意思”。这也是母亲决定走小路的一个原因，展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心。 ６． 无论是母亲、儿子，还是妻子都依靠我，都依从我的选择和决定，所以我意识到责任重大。 ［拓展性学习］ １． 流动 央求 跳动 ２． 略 ３． 因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真、善良，对人间团聚的珍视，既高兴又激动。做母亲的更善于动情。 ４． 和谐关系 使命感 理解和体谅 思家、团聚 ２ 秋天的怀念 ［自主性探究］ １． ｈｕàｎ ｘｕâ ｓｈì ｘｉǔ ｔù ｐí 憔 悴 躁 诀 ２． （１）望 ：希望 ，盼 望 （２）覆 ：底 朝 上翻 过来 （３）悟 ：明 白 ，了解 （４）副 ：符 合 （５）谊 ：友 谊 ，情谊 ３． 史 铁 生作品 集 _ _ _ _ _ _ _ 史 铁 生 当 《 我的遥 远 的清 平 湾 》《 命若琴 弦 》《 务 虚 笔 记 》 《 我与地坛 》《 合 欢树 》《 病 隙 碎 笔 》 ４． 母亲充分体谅儿子的痛 苦 心情，所以在 儿子发 脾 气 时，悄 悄 躲 出 去，让 儿子彻 底 发 泄心中的痛 苦 ，但又担 心儿子做出 “傻...
