自动控制系统综合课程设计与实践 指导书 杨钧 蔡型 编 广东工业大学自动化学院 1 目 录 设计与实践总体要求-------------------------------------------------------------------------------1 一、设计部分 设计一 晶闸管双闭环不可逆直流调速系统-------------------------------2 设计二 逻辑无环流可逆调速系统---------------------------------------4 设计三 绕线转子异步电动机串级调速系统-------------------------------7 二、实践部分 实践一 晶闸管三相桥式可控整流电路的性能研究-------------------------9 实践二 三相变频电路的性能研究--------------------------------------17 2 自动控制系统综合课程设计与实践 总体要求 自动控制系统综合课程设计与实践是一个实践性很强的教环节，以综合课程设计与实践为重点。有模拟电子、数字电子、电力电子、单片机、自动控制系统、自动控制原理等新技术组成的实用自动控制系统，内容新颖丰富。加强自动控制系统基本理论的学习和基本技能的训练，启发学生创新思维以及独立解决实际问题的能力。提高设计、装配、调试能力。自动控制系统日新月异的发展必将给我们提供很好的学习和训练的机会。 一-适用专业 自动化、电气工程及其自动化、电子技术、应用电子技术、电力系统及其自动化等（本科、专科）。根据不同层次的专业和按排的学时数。 自动控制系统综合课程设计与实践的内容、要求可以有所不同。鼓励和支持学生多做实用、创新和具有挑战性的项目。 二、基本要求 1 .综合运用自动控制系统课程中所学到的理论知识去独立完成一个自动控制系统综合课程设计与实践 课题。 2 . 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力。 3 . 进一步熟悉实用的自动控制系统类型 和特 性，并 掌 握 合理选 用的原则 。 4 . 学会实用、筒 单的自动控制系统设计、安 装与调试。 5 .进一步熟悉电子仪 器 的正 确 使 用方 法 。 6 . 学会撰 写 自动控制系统课程设计与实践报 告 。 7 . 培养严 肃 认 真 的工作 作 风 和严 谨 的科学态 度 。 8 . 遵 守 纪 律 ，注 意 用电安 全 。站 在 电工橡 胶 绝 缘 垫 上 做实验 ，防 止 事 故 尤 其是重大 事 故 发生。 三、基本做法 1 ． 自动控制系统课程设计与实践期 间 ，按上 课时间 到自动化实验 室 报 到。设计...
