《标志设计》 作业题 学 生 姓 名： 学生身份证号： 学生准考证号： 完成作业时间： 标志设计课程考试大纲 一、本课程的性质与设置的目的 标志设计是现代视觉传达设计的一门主要课程，是企业形象设计的核心部分，成功的标志设计对推动企业的发展有着积极的影响。 本课程设置目的是使考生正确理解标志的概念，了解标志发展的历史和发展趋势，培养学生运用简练的形象表达寓意丰富的内容的标志设计能力。 二、本课程的基本要求 从标志的起源和发展全面理解标志的概念，认识标志在现代社会生活中所起的重要作用和标志的分类，掌握标志的设计创意及表现制作方法。 三、与相关课程的联系 该课程是视觉传达设计中一门重要的专业课程，需要有较好的专业基础知识，因此建议在开设此课程前先开设构成设计、字体等专业基础课程。在开设本课程之后，再开设企业机构形象设计、广告设计等专业课程。 四、课程内容 (一 )标志探究 (二 )标志形式 (三 )创意标志 (四 )标志表现 (五 )标志过程 (六 )标志应用 五、考核知识点 (一 )商业类标志 (二 )文化类标志 (三 )企业机构标志 六、考核要求 按照识记、领会、简单应用、综合应用四个层次规定各章考核点的范围和考核要求。最终达到具有运用简练的形象表达寓意丰富的内容的标志设计能力。 1、识记：要求考生了解本课程的基础知识，即有关专业的名词、概念、原理、知识的涵义，并能正确地认识和表达。 2、领会：要求在识记的基础上，能全面把握本课程中的基本概念、基本原理、基本原则、基本方法的内容，井能加以区分与联系，同时又能正确表达。 3、简单应用：要求在领会的基础上，能应用本课程基本知识、基本原理、基本原则、基本方法中的少量知识，分析和解决简单理论问题或实际应用问题。 4、综合应用：要求考生在简单应用的基础上，能运用学过的多个知识点，综合分析和解决较复杂的理论问题或实际应用问题。 练习题 一、单项选择题 1.标志以简练的图形符号，表达的是一种特定（ ）。 A.信息 B.代表 C.象征 D.启迪 2.记号标志，可追溯到最古老的原始时代，那时出现了（ ）等记号标志。 A.彩陶、绘画 B.刻石、结绳 C.打击、狩猎 D.采集、传递 3.半坡遗址，被称为（ ）文化。 A.河姆渡 B.仰韶 C.甲骨 D.石器 4.迄今为止，我们所破译出来的最古老的中国文字是（ ）。 A.纸草文字 B.楔形文字 C.汉字 D.甲骨文 5.（ ）文字出现以后，标志的应用更...
