自然拼读教学大纲

1 2 5 26 26 1204000 5 0 01 5 试听课：自然拼读 适用人群： 总课时： 班级大小：小班教学（6~12 人） 上课频率：一周一次 五到八次免费课，报一年托管班，送全部课程 幼升小英语完备的课程体系课程大纲： 8 节课学习26 个字母名、字母形、字母音；掌握每个字母对应 3 个发音单词，包括音、义、形（识读）；能够流利朗读字母歌谣；流利朗读简单故事 10 节课掌握 5 个短元音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力；掌握 11 个双元音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力；自主拼读115 个单词，自主拼读词汇歌谣和故事，掌握 sight words 5 节课掌握 9 个双元音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力；掌握 6 个双辅音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力，自主拼读78 个单词，自主拼读词汇歌谣和故事，包括课外绘本故事 10 节课掌握 28 个双辅音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力；掌握 11 个三字母组合的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力，自主拼读155 个单词，自主拼读词汇歌谣和故事，包括课外绘本故事，掌握 sight words 5 个级别教学大纲 Lev el 1 26 个字母发音（alphabets） Lev el 2 短元音（short vow els） Lev el 3 双元音和长元音（diphthongs and long vow els） Lev el 4 混合辅音（consonantblends） Lev el 5 字母组合（letter combinations） 自 然 拼 读 Phonics 基础课程表 课 时 教 学 内容 Lesson 1 语音意识(Phonological Awareness)的训练 1. 良好的辨音能力（Sound Awareness），如能根据声音判断音源、能识别是哪个物体发声、能识别说话人的升调和降调等。 2. 识别句子中单词数的能力（Word Awareness），如能识别 My hat is black 这句话有 4 个单词。 3. 识别单词的韵脚（Recognize Rhyme），如能识别 mat，hat，cat 的尾音相同。 4. 识别单词音节数的能力（Recognize Syllables），如能把 paper 划分成 2 个音节。 5. 识别单词的声母和韵母（Recognize Onset and Rime），如能指出map 的声母是/m/，韵母是/ap/。 6. 具有音素意识（Phonemic Awareness）： Lesson 2 听音、听指令、找错： 听力能力的训练，课后的练习，就是多听儿歌、动画片的音频 识别单词数、划分音节、识别押韵单词： a. 选择音节的数目 b. 画出音节的数目...