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自闭儿童感统训练

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感 统 训 练 1 2 3 一、感觉统合训练的一般目标 1.提供给儿童感觉信息,帮助开发中枢神经系统; 2.帮助儿童抑制和/或调节感觉信息; 3.帮助儿童对感觉刺激作出比较有结构的反应,最终目标是达到如表所示的最后结果,如组织能力、学习能力、集中注意的能力。 二、感觉统合训练的原则 1.训练当中要让儿童感到快乐而不是压力; 2.训练中儿童是主角,要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择; 3.通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激,从而改善其感觉统合能力,使儿童能作出适应性反应,不要教孩子如何做; 4. 训练过程中,给孩子以积极的反馈,并与家长分享孩子成功的喜悦。 三、感觉统合训练的方法 标准的儿童感觉统合失调的矫治是一个严密的体系,由于目前我国还有许多地方没有儿童感觉统合训练中心,很多患儿得不到正规的矫治,在此有必要介绍一些适合家庭操作的、又具有矫治功能的家庭游戏。儿童感觉统合失调矫治,应该在3—13岁年龄阶段。下面和大家风向一些简单的训练方法: 1. 脚步器走动时自然放松,身体正直,全身协调,注意力集中。促进和提高孩子的平衡力,帮助孩子建立前庭固有平衡,发展协调性,提高孩子注意力和观察力。如图一。 2. 跳跳床让孩子站在跳跳床上,双脚并拢蹦跳,跳起来时,膝盖弯曲,脚后跟踢至臀部。强化前庭刺激,抑制过敏讯息,矫治重力不稳和运动企划不足。如图二。 图一 图二 3.S形平衡木将平衡木呈高低走向或左右走向安置,让孩子站在平衡木上,双手平伸抬头挺胸,双脚交替前走。有助于孩子本体感觉的建立和身体平衡能力的加强。如图三。 4. 羊角球让孩子坐在球上,双手紧握着手把,身体屈曲,向前跳动。姿势和双侧的统合,并可促进高程度的运动企划。如图四。 图三 图四 5.袋鼠跳孩子站在袋中,双手提起袋边,双脚同时向前跳。在跳跃动作中,强化前庭刺激,抑制过敏的讯息。如图五。 6.晃动平衡木让孩子站在平衡木上面,身体两边有护栏,单手扶持或双手平伸抬头挺胸,双脚交替前走。建立本体感觉和加强身体平衡能力。如图六。 图五 图六 感觉统合纠正宝宝怪毛病 两岁的童智豪站在一块约 8厘米宽的体能板上,平举着双手晃晃悠悠往前走。偶尔保持不了平衡,身体微微向右边倾斜,他马上停下来,将胖胖的小脚丫挪了挪地儿,朝体能板的中心靠。调整好姿势后,他显得更加小心了,眼睛盯着脚尖,一步接一步向前迈进。几分钟后,小智豪顺利走过了环形的体板,高兴得手舞足蹈起来,在音乐声中...

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