浅谈如何培养学生学习音乐的兴趣浅谈如何培养学生学习音乐的兴趣音乐学习应是一个轻松愉快的过程，教师的工作首先是培养学生对音乐的兴趣和爱好。寓知识与技能学习于音乐之中，形成“激发兴趣——学习知识——享受音乐——再创兴趣”这么一个循环。而这种循环将贯穿于人的一生。著名音乐教育家卡巴列夫斯基说：“激发孩子对音乐的兴趣是把音乐美好魅力传送给他们的先决条件，培养和激发学生学习音乐的兴趣，必然成为我们热爱生活，陶冶情操的助长剂。”经过教学实践，结合学生的年龄特点，在教学中我注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教学的方法，培养学生的学习兴趣。一、利用优美动听的故事、儿歌等导入教学，引发学习兴趣如《小青蛙找家》这首歌曲，在教学中，我给孩子们猜一条谜语：“大眼睛，宽嘴巴，身穿一件绿衣裳，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱”。大家很快就说出“青蛙”的答案，然后我再请几个同学戴上“青蛙”头饰，在《小青蛙找家》的音乐中模仿青蛙的动作。同学们的学习兴趣得到了激发，学习热情非常高涨，很快学会了这首歌曲。二、运用多媒体教学，视听结合，引发学习兴趣学生认识音乐主要是依赖听觉、视觉的共同感知来完成的。电教视听手段声色俱佳，形象逼真，能使学生感兴趣，全神贯注地投入学习。例如《我是草原小牧民》这一课，在备课时，我精心制作了课件，把与蒙古族相关的音乐《美丽的草原我的家》，以各种画面形式呈现给学生，使学生对大草原初步留下美好的印象，学生看得入神，听得入迷，激起了学生学习的兴趣。再以幻灯片的形式播放各种和草原有关的图片，引起学生兴趣，最后引出最具有代表性的蒙古族乐器——马头琴，以图片给学生认识，再欣赏马头琴演奏的曲子。这节课学生学得愉快，收到了良好的学习效果。三、在游戏中学习音乐，提高学习兴趣迎合学生活泼好动的特点，寓教于乐中，是激发学生学习兴趣的重要方法之一。有的歌曲可以用游戏的形式贯穿整个课堂。比如《开火车》一课，让学生做开火车的游戏，模仿火车进站的声音,"呜一一”火车开动的声音：“轰隆、轰隆……”火车渐停的声音等。引起学生学习的兴趣。四、引导学生进行歌表演，增强学习兴趣小学生活泼好动，每学完一首歌曲，我都会根据词义，引导他们自己创编各种动作进行歌表演，无论男生、女生都积极参加。很快就学会了歌曲，学生们特别喜欢歌表演。五、学科综合，取长补短，培养学生的音乐兴趣1、与语文学科的结合比如有的歌曲就是语文课本里的...
