_ 经典诵读 __ 组活动记录表活动时间02.22.活动地点经典活动室参加人数15 人辅导教师XX缺席名单无活动过程一、导入。二、学生自由地背诵古诗。三、以音乐导入，音乐的魅力带学生进入诗歌的意境！四、打开音频，让学生静静地聆听。要求学会聆听内容：《弟子规》之《入则孝》活动小结简洁富有感染力的讲解带领学生一起走进《弟子规》的境界。XX 小学乡村学校少年宫经典诵读组活动记录表活动时间02.23活动地点经典活动室参加人数15 人辅导教师XX缺席名单无活动过程一、导入。二、学生自由地背诵古诗。三、以音乐导入，音乐的魅力带学生进入诗歌的意境！四、打开音频，让学生静静地聆听。要求学会聆听内容：《弟子规》之《入则孝》活动小结简洁富有感染力的讲解带领学生一起走进《弟子规》的境界。— 经典诵读 __ 组活动记录表活动时间03.01.活动地点经典活动室参加人数15 人辅导教师XX缺席名单无活动过程一、导入。二、学生自由地背诵古诗。三、以音乐导入，音乐的魅力带学生进入诗歌的意境！四、打开音频，让学生静静地聆听。要求学会聆听内容：《弟子规》之《入则孝》活动小结简洁富有感染力的讲解带领学生一起走进《弟子规》的境界。XX 小学乡村学校少年宫经典诵读组活动记录表活动时间03.02活动地点经典活动室参加人数15 人辅导教师XX缺席名单无活动过程一、导入。二、学生自由地背诵古诗。三、以音乐导入，音乐的魅力带学生进入诗歌的意境！四、打开音频，让学生静静地聆听。要求学会聆听内容：《弟子规》之《入则孝》活动小结简洁富有感染力的讲解带领学生一起走进《弟子规》的境界。XX 小学乡村学校少年宫_ 经典诵读 __ 组活动记录表XX 小学乡村学校少年宫经典诵读组活动记录表XX 小学乡村学校少年宫_ 经典诵读 __ 组活动记录表活动时间03.15活动地点经典活动室参加人数15 人辅导教师XX缺席名单无活动过程1 知诗人2 晓诗意3 悟诗魂内容：《弟子规》之《出则悌》活动小结掌握诗歌的朗读方法：先声夺人、把握诗魂XX 小学乡村学校少年宫经典诵读组活动记录表活动时间03.16活动地点经典活动室参加人数15 人辅导教师XX缺席名单无活动过程1 知诗人2 晓诗意3 悟诗魂内容：《弟子规》之《出则悌》活动小结掌握诗歌的朗读方法：先声夺人、把握诗魂XX 小学乡村学校少年宫_ 经典诵读 __ 组活动记录表活动时间03.22活动地点经典活动室参加人数15 人辅导教师XX缺席名单无活动过程1 知诗人2 晓诗意3 悟诗魂内容：《弟...
