艺 术 培 训 中 心 策 划 书 （ 李 郁 ） 目 录 前 言 一 、 合作方式 框架合作 课程合作 二、项目 设施 音乐类设施 美术类设施 设施投入与计划回报 三 、发展方向及战略目标 四、项目启动及准备的时间结点 前 言 中 加 枫 华 学 校 是 国 内 领 先 的 教 育 权 威 机 构 ， 为 了 丰 富 学 生 的课 余 生 活 ， 培 养 学 生 的 艺 术 兴 趣 ， 提 高 学 生 的 综 合 素 质 ， 同 时 ，增 加 孩 子 的 技 能 特 长 及 向 国 内 外 高 校 输 送 专 业 性 人 才 ， 在 集 团 、学 校 领 导 的 大 力 支 持 下 ， 特 增 设 此 艺 术 培 训 项 目 。 我 们 将 贯 彻 领导 对 “艺 术 培 训 中 心”提 出“从无到有， 从小到大 ”的 发展策略，秉承“以琴养 性 ， 以艺 怡情”的 培 训 宗旨， 力 争将 “中 心”办成具有自身特 色、 领 先 相同 领 域， 服务广大 学 生 的 品牌性 机 构 。 本计划方案主要由合 作模式、 课 程项 目 设 施投入、 课 程简介及 战略发展方向 等几方面组成。 一.合 作模式 “中心”为了能与学校建立良好的合作关系，寻找到更好的沟通方式，达成最终“互赢”的发展模式，建议采取两个阶段的合作步骤：框架合作和课程合作。框架合作是建立在以前期投入建设方式以及利润分配方式的协议之上；课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校进行授课。 框架合作 此项目在中加枫华学校内展开，以“中加枫华学校艺术培训中心”命名。所有授课场地、课程设备及设施建设费用由校方承担；“中心”负责提供管理及教学团队。利润分配权，校方占百分之六十，“中心”占百分之四十。 课程合作 1、培训班模式，“中心”将根据培训科目的本身特性，开设“一对 一”教学和小 班制 教学两种模式。“一对 一”教学，学生每 人 每 节 课付 学费 200 元 ；小 班制 定义 在 15 人 以内，学生 每 人每 节 课付 学费 150 元 。 （ 1） 音 乐 类 课程：钢 琴 和声 乐 由于 其 教学的特定性，只 开设“一对 一”教学模式。吉 他 ，开设小 班制 教学模式。 （ 2） 舞 蹈 类 课程：在“中心”起 步阶段，只 开设小 班制 教学模式。 （ 3） 美 术类 课程：开设小 班制 教学模式。 （ 注...
