实 验 报 告 单（2017） 班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员 9 月1 日 实验室 实验名称 阳光下影子的变化规律 实验目的 模拟太阳运动过程中影子的变化，引导发现规律
实验器材 手电筒，小竹杆，呼拉圈 实验原理 手电筒和呼拉圈分别代表太阳和太阳运动的轨迹，小竹杆代表地球上能产生影子的物体
实验过程 实验步骤 实验现象 1、把小标杆垂直放在桌面上
2、用呼拉圈代表太阳运动的轨迹
3、把手电筒挂在呼拉圈慢慢移动
4、观察小标杆的影子的变化情况
太阳由东到西，（低——高——低） 影子由西到东，（长——短——长） 实验结论 1、影子的方向和太阳的位置相反
2、太阳越高，影子越短，太阳越低，影子越长
实验问题 阳光下影子的变化有什么规律
实 验 报 告 单（2017） 班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员 9 月8 日 实验室 实验名称 制作简易太阳钟 实验目的 运用阳光下物体影子移动和变化的规律制作简易的太阳钟 实验器材 卡纸片、指南针、钟表、硬纸板、胶水 实验原理 太阳钟是利用太阳和影子的关系制成的 实验过程 实验步骤 实验现象 1、在半圆形的卡纸上画上刻度
2、把一块三角形的硬纸板竖直粘在印有刻度的卡纸上
3、根据三角形纸板的投影，就可以判断当时的时间
三角形纸板的投影逐渐 由 西 向 东 移动
实验结论 太阳的运动和投影的变化是有规律的
实验问题 人们利用什么知识来制造不同形状的日晷
实 验 报 告 单（2017） 班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员 9 月15 日 实验室 实验名称 光的行进 实验目的 验证光的直线传播规律 实验器材 小孔板，手电筒 实验原理 光在同一种物质中是沿直线传播的 实验过程 实验步骤 实验现象 1、把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔； 2、让三个小
