实 验 报 告 单（2017） 班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员 9 月1 日 实验室 实验名称 阳光下影子的变化规律 实验目的 模拟太阳运动过程中影子的变化，引导发现规律。 实验器材 手电筒，小竹杆，呼拉圈 实验原理 手电筒和呼拉圈分别代表太阳和太阳运动的轨迹，小竹杆代表地球上能产生影子的物体。 实验过程 实验步骤 实验现象 1、把小标杆垂直放在桌面上。 2、用呼拉圈代表太阳运动的轨迹。 3、把手电筒挂在呼拉圈慢慢移动。 4、观察小标杆的影子的变化情况。 太阳由东到西，（低——高——低） 影子由西到东，（长——短——长） 实验结论 1、影子的方向和太阳的位置相反。 2、太阳越高，影子越短，太阳越低，影子越长。 实验问题 阳光下影子的变化有什么规律？ 实 验 报 告 单（2017） 班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员 9 月8 日 实验室 实验名称 制作简易太阳钟 实验目的 运用阳光下物体影子移动和变化的规律制作简易的太阳钟 实验器材 卡纸片、指南针、钟表、硬纸板、胶水 实验原理 太阳钟是利用太阳和影子的关系制成的 实验过程 实验步骤 实验现象 1、在半圆形的卡纸上画上刻度。 2、把一块三角形的硬纸板竖直粘在印有刻度的卡纸上。 3、根据三角形纸板的投影，就可以判断当时的时间。 三角形纸板的投影逐渐 由 西 向 东 移动。 实验结论 太阳的运动和投影的变化是有规律的。 实验问题 人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？ 实 验 报 告 单（2017） 班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员 9 月15 日 实验室 实验名称 光的行进 实验目的 验证光的直线传播规律 实验器材 小孔板，手电筒 实验原理 光在同一种物质中是沿直线传播的 实验过程 实验步骤 实验现象 1、把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔； 2、让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。 光在空气中是沿直线行进的 实验结论 光在空气中是沿直线行进的 实验问题 光在空气中的传播路线？ 实 验 报 告 单（2017） 班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员 9 月22 日 实验室 实验名称 光的反射 实验目的 认识光的反射现象 实验器材 镜子、白纸、笔 实验原理 镜面反射 实验过程 实验步骤 实验现象 1、 直立两面镜子，不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化。 2、借助镜子读一...
