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苏教版五年级下册科学实验操作

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五年级(下册)科学实验操作培训表 序号:1 年 月 日 实验名称 杠杆 实验目的 能通过实验发现杠杆省力的原理 实验材料 立柱、螺丝钉、平衡尺、钩码若干 实 验 过 程 1 、 用螺丝钉把杠杆尺“0 ”处小孔固定在立柱顶端的小孔,把立杆插在盒内小孔处; 2 、 先调节好杠杆尺在不挂钩码时处于水平状态,在平衡尺左侧 2 格处挂两个钩码,尝试在右侧 1 格处挂能够平衡的若干钩码。 3 、 用多种摆法使杠杆尺保持平衡。 实验结论 离支点的距离越远,钩码被放大的力越大 注意事项 1、 实验前认真阅读简单机械实验盒的说明书; 2、左侧位置最好不变,但可以改变钩码的数量,右侧可有多种摆法。 五年级(下册)科学实验操作培训表 序号:2 年 月 日 实验名称 斜面 实验目的 知道斜面的角度影响拉力的大小,角度越小所需的拉力越小 实验材料 简单机械盒(立柱、滚轮、螺丝钉)、弹簧秤 实 验 过 程 1、 把立柱立在盒底,往最下的孔插入螺丝钉,备用; 2、 测出滚轮的重量为 0.5牛; 3、 分别把盒盖搭在固定块(高 1.2厘米)上、立柱最低孔(高 9.5厘米)、中间孔(高 14 厘米)处,用弹簧秤把滚轮缓慢地拉上斜面,读数、记录。 坡度 重物(钩码,N ) 拉力(N ) 1.2厘米 9.5厘米 14 厘米 实验结论 斜面的角度越小所需的拉力越小 注意事项 1、 实验前温习弹簧秤的使用方法; 2、 要记录弹簧秤拉动滚轮时的读数; 3、 盒盖搭稳了再做实验。 五年级(下册)科学实验操作培训表 序号:3 年 月 日 实验名称 轮轴 实验目的 轮轴可以省力。轴不变时,轮越大越省力 实验材料 粉笔 实 验 过 程 1 、 在门上找到门轴,用粉笔在距门轴不同的距离处做三个记号,编号; 2 、 揭示这三处离门轴越近,说明轮越小,反之,轮越大。 3 、 分别从这三处推门,比较在哪一处省力,哪一处费力。 实验结论 轮轴可以省力。轴不变时,轮越大越省力 注意事项 1、 在知道轮轴可以省力的前提下再做这个实验,此实验是知识点的一个延伸。 2、 推门时要求是同一个人做实验,达到控制变量的目的。 五年级(下册)科学实验操作培训表 序号:4 年 月 日 实验名称 滑轮 实验目的 在做实验的过程中通过数据分析说明定滑轮和动滑轮的作用 实验材料 盒底、立柱、滑轮、螺丝钉、钩码、弹簧秤、带绳的小钩 实 验 过 程 1 、 把立柱插在盒底,用螺丝钉把滑轮固定在立...

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