小学2013-2014 学年上学期 科学教研组活动计划 一、指导思想 科学教学不仅是为儿童储备日后的现成知识，更应重视基础知识，基本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。因此，教师要善于激发儿童的探索动机，善于为儿童创造良好的探索情境，善于启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学实验探究是科学学习的中心环节。在教学中就必须坚持，才能真正体现科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的开展。 二、要求 1、认真阅读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新课程理念。 2、实验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的机会。 3、要认真记 好实验室 使用 记 录 、实验室 仪 器 借还 记 录 等 台 帐 ，并 及时将 台 帐 收 集装 订 。 4、要及 时整 理实验使用 后的器 材 ，发现损 坏 及 时记 录 。 三 、具 体措 施 1、进 一步 完 善实验室 管 理的各 项 规 章 制 度 并 认真贯彻执 行。搞 好实验室 安 全 与 日常 清 洁 卫 生工 作。 2、加 强 对实验室 建设和管 理的意 识，进 一步 完 善实验室 各 项 工 作。加 强 科学教学的常 规 管 理，继 续 实行“实验室 使用 登 记 制 度 ”，促 使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。 3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。 5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。 6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。 四、实验安排表 苏教版《科学》教材 三年级（上册） 单元 序号 实验名称 演示或分组 指导完成时间 我们都是科学家 1 视觉停留实验 演示 第一周 2 探究纸鹦鹉“站立”的秘密 分组 第二周 我眼里的生命3 观察蜗牛或蚂蚁 分组 第...
