中学老师读书演讲稿范文 5 篇中学老师读书演讲稿 1 尊敬的各位领导、亲爱的广阔同仁们：大家好!为期将近一个学期的“老师专业成长”读书活动已拉下帷幕。今日我要谈的主题是《做与时俱进的教育者――多读书，做一条常流常新的小溪》。有人说：老师要给学生一瓶水，自己要有一桶水，这种看法在社会进展速度很慢的年代是有一定道理的。但在当代这样一个进展极为迅速的社会，老师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪。一桶长期不更新、不流动的水，会变成死水。一个老师的知识不随着时代的进展而不断的更新，他的知识就会变得陈旧，变得无用。在科技进展一日千里的当今社会，一根粉笔，一块黑板的原始教学设备越来越显得格格不入;老师传，学生受的传统教学理念早已落后陈旧，因此，老师必须不断更新自己的知识，常教常新。这就需要我们多读书，做一条常流常新的小溪，做与时俱进的教育者。然而老师的工作负担日益加重是一个不争的事实，“两眼一睁忙到熄灯”是老师生活的真实写照。繁重的工作负担限制了读书的自主性，因此，现在一提到学习，很多老师挂在嘴边的一句话就是：“太忙了，一天到晚备课、改作业、找学生谈话、还要应付这检查、那检查，根本就没有时间看书。!”在这种有读书念头，无读书主动性的情况下，县教研室开展的读书活动犹如一场及时雨，唤起了读书的热情，起到了推波助澜的作用，使读书习惯在全县教育界蔚然成风。为了响应县教研室的号召，提高老师业务水平，我镇中心校扎实有序的展开了读书活动。回首这学期的读书学习过程，我感受着读书带给我的希望;领略着读书带给我的激情;品味着读书带给我的喜悦。前不久读了《给老师的建议》一书，它是20 世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所著。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让我明白了许多鲜亮的教育观点，也有许多心灵感触，在此谈谈我的体会。我所教的班级有个男生小韩，说起他的成绩那真是“让人高兴让人忧”，提起数理化他眉飞色舞，侃侃而谈;提起文科却垂头丧气，寡言少语。在初三面临考学这个特别时期，像他这种严重偏科的学生将没有悬念的与平价生无缘，可怜的语文基础知识和长期以来的学习习惯使他谈”文”色变，更别说兴趣了，这曾经使我一筹莫展，几次想放弃他，然而读过《给老师的建议》这本书却让我改变了这种观点。书中有这样一段话：“学习的...
