中学评好课公开课实施方案中学评好课公开课实施方案 为贯彻落实《安徽省 2024—2024 学年度中小学老师全员 培 训 “ 评 好 课 ” 专 题 学 习 指 导 方 案 》 （ 皖 教 秘 师[2024]44 号）的文件精神结合《宣州区教体局 2024—2024学年度中小学老师全员培训“评好课”专题培训实施方案》（教人字[2024]83 号）的要求，为切实有效地开展好我校老师“评好课”专题培训工作，在总结“备好课”、“上好课”专题学习经验和教训的基础上，以“评好课”专题校本培训为重点，以提高培训质量为主线，坚持以校本培训为中心，实行集中培训、远程教育与老师自修相结合的培训模式，不断增强继续教育的针对性和实效性，全面提高老师的师德水平和业务素养。特制定本方案。 一、培训时间 2024 年 9 月——2024 年 1 月 二、培训内容 “评好课”专题中的三个子专题： 专题一、课堂教学评价中的师德修养 专题二、教学评价与课堂教学 专题三、课堂教学评价技能与方法 三、培训形式与学时 远程学习和校本培训（集中培训、老师自修）相结合。远程培训 30 学时，校本培训 30 学时。其中校本培训为必修形式。 四、领导组及成员 领导组：周正富俞彦李邦启 成员：吴照华汪浩 夏仕龙 许圣孝 五、实施步骤 本学期培训工作分两个阶段进行： （一）第一阶段：准备工作和远程学习（2024 年 6 月—8 月） 1、组织安排各老师报名参加远程教育培训； 2、安排没有参加远程培训的老师参加校本研训考核； 3、做好宣传发动工作，结合学校实际初步拟订“评好课”主题培训实施方案和学习计划。 （二）第二阶段：单元学习（2024 年 9 月—2024 年 1月） 1、学习内容： 专题一、课堂教学评价中的师德修养 专题二、教学评价与课堂教学 专题三、课堂教学评价技能与方法 2、学习目标： （1）更新师德观念，调整师德行为，树立正确的评价的意识； （2）熟悉课堂教学评价理论，提高课堂教学评价的理论素养; （3）结合老师自身课堂教学评价簿弱环节和重点问题，理解、掌握教学评价的技能和方法。 3、学习形式 （1）集中辅导：（2024 年 9 月—10 月） 组织老师进行集中辅导两次。实行集中培训的方式，帮助老师了解“评好课”的重要性，理解 “评好课”的各个环节与任务，掌握各教学环节中的评价与师德行为的关系，培育良好师德评价意识，提高课堂教学评价的基本技能。 ① 教学目标评价与师德行为；②教学过...
