中心学校学习参观心得体会——他山采撷长精神 他山采撷长精神 ——董家河乡中心学校学习观感 近日，区教体局组织中心学校校长，到浉河区董家河乡参观学习，机会难得，收获不少，颇有感触。 董家河乡地处偏远乡村，学校占地狭小，硬件设施不完善，师资力量不厚，但近年来校园打理干净美观，文化氛围浓厚，校风学风纯正，师生精神面貌昂扬，教育教学成绩斐然。通过深化了解沟通，感觉骄人成绩取得的原因是，董家河乡中心校教育班子育人用心，管理精细，着眼于师生成长，着手于素养教育细处，常抓不懈，重在功夫。上升到理论高度，董家河教育人的所体现的民族自强追求，真抓实干精神，令人钦佩。正如先秦大教育家荀子所言：“芝兰生于深林，非以无人而不芳。” 孔子说过：“见善如不及。”反观我们肖店乡教育现状，与董家河乡基础条件差不少，地处偏远，校园设施落后，师资力量薄弱，近年来，在上级领导关怀下，也取得了点滴成绩，自我感觉良好，“小富即安，小成则满”，与董家河乡教育进展势头相比，顿有天外有人之感。“他山之石，可以采撷”，榜样就是努力方向，正所谓“临渊羡鱼，不如退而结网。”振作精神，再作努力，为完成平桥区教体局提出全面提升教育质量目标要求再作本校规划，下面把个人不算成熟的设想汇报如下。 一．牢牢抓住教育教学质量提升中心 一个学校只有教育教学质量提升明显，才能让社会信服，群众满意，老师才有地位，学生才有希望。 首先，领导班子要明确以教学为中心，一切都要为教学质量提升作好服务，大力支持，继续实行蹲组包班责任制，排除冗务，潜心教研，常常性深化课堂听课，及时进行教学行为诊测、纠正、法律规范、提高，打造高效课堂，向 40 分钟要质量。严格控制老师讲解时间在 15 分钟以内，提倡老师精讲，学生多练，以学生的学练为主线，在学生的实际学练中答疑解惑，师生、生生沟通合作互助探究。 “图难于其易，为在于其细”。对学生作息再作细致规划安排，从学生早晨起床到夜晚休息，实行无缝管理，只争朝夕，树立时间效益观。 狠抓常规教学，练就教学基本功，不断进行新课改尝试，向课改创新要质量。大力支持老师继续教育培训，提高老师教育教学水平。打算调动自身在教育行业在的人脉资源，邀请浉河区、羊山新区教学方面的同学名师，到我校手把手传授现代教学技能手段，掌握几个有用有效的学科工具和班主任网络学生成长档案建设方法，跟上教学现代化潮流，不让落后乡村师生落伍。 在校园内为...
