中班科学刷子是我的好帮手教案反思 活动目标： 1．运用多种感官主动探究，了解各种刷子的名称和用处。 2．通过亲身体验与互相合作，感受劳动的乐趣以及刷子给我们生活带来的便利。 3．能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达自己的看法。 4．体验解决问题的成就感。活动预备： 1．人手一把刷子(鞋刷、洗衣刷、奶瓶刷、茶杯刷、马桶刷、地板刷、床刷等)。 2．娃娃家场景(内有一篮筒状积木、棕榈叶、花瓶、小床及画有白油画图案的白色栅栏等。)3．彩色颜料及人手一把墙刷。 4．《粉刷匠》音乐。 活动过程： 1．导入课题，明确任务。 师："宝宝们，你们都已经长大了，情愿帮妈妈做事情吗?好，我们今日一起来清扫房间，好吗?' 2．自主探究，动手尝试。 师："清扫的时候会有许多灰尘的。宝宝们每人戴上一顶清洁帽再去拿一把刷子，开头清扫吧。'(幼儿自己选择刷子和地方，大胆尝试清扫。)3．相互沟通，分类总结。 师：宝宝们，快到妈妈这儿来歇会儿。先把刷子放到篓子里。(幼儿坐到小椅子上。)师：告知妈妈，刚刚你用什么刷子刷什么地方的?(沟通商量，了解各种刷子的名称与作用。)师：小结：这么多刷子，它们的样子部不一样：有的柄很长，有的柄很短，有的刷子没有柄；有的刷子大，有的刷子小。样子不一样用途也就不一样。 4．连续清扫，再选沟通师：宝宝们，我们连续清扫吧。这一次你们再选一把刷子试试，用它清扫哪儿最合适?(依据不同的地方选择合适的刷子。)师：宝宝们，和你的好伴侣换一把刷子再试试。(引导幼儿与同伴交换刷子清扫。)5．相互合作，动手制作。 师：宝宝们，清扫好了吗?我们一起来检查检查吧。屋顶上还有很多蜘蛛网呢，怎么办?快点帮妈妈想方法去试一试吧!(观看房屋上的蜘蛛网，引导幼儿思索如何清扫与清理，尝试合作用筒状积木、棕榈叶制作成长柄刷子，清扫蜘蛛网。)6．看清标记，分类送回。 师："宝宝们真能干，把房间清扫得干干净净。刷子也累了，我们把它送回家吧。' (按刷子的不同用处分类摆放。)7．拓展阅历，粉刷栅栏师："宝宝们，你们还见过哪些刷子？'(说说生活中见过的其他刷子。)师："你们见过这把刷子吗?它有什么用?'(用墙刷蘸上水粉颜料，合作粉刷栅栏。)师："跟妈妈到外面去，把小手和刷子洗一洗。'(幼儿手提小桶离开活动室。)活动反思 1．题材选择贴近幼儿生活。 刷子是每个家庭必备的清扫卫生的好帮手，幼儿几乎每天都能看得到，用得着，于是，我结合中班主题活动"我们身边的科学'，设计了此活动...
