中班科学溶解教案反思 阶段：一教学 目的：学习用试验的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会
教学难点：关怀幼儿理解把握溶解的现象
课前预备：1 若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，红糖粉
2 温水，小口杯，小勺，糖，盐，橘子草莓奶粉等饮料粉课时支配：1 课时教学过程；一， 以嬉戏活动引入主题
1 玩嬉戏做客老师以仆人的身份说：小客人请进，请喝水
2 幼儿品尝糖水和盐水，引导幼儿说说水的味道
T:小伴侣水好喝吗
C：水甜甜的很好喝
C：老师我的水是咸的不好喝
T：怎么有的小伴侣说水是甜的有的是咸的呢
C：由于甜的水里有糖
T：糖在哪呢
C：对啊，糖在哪呢
C：糖在水里不见了
C：我知道，糖溶了
T：那咸的水呢
C；盐也是不见了，溶了
T：小伴侣说甜的水和咸的水里放了糖和盐，那糖和盐在哪呢
是不是溶了呢
如今老师做个试验
3 老师示范小试验：糖和盐不见了
T：小伴侣看，老师把糖放进水里糖在吗
C：在，糖在水底呢
C：怎么糖不会不见呢
C：有一点糖不见了
老师你摇一摇 C：用筷子搅动，妈妈做糖水给我就是用筷子搅动的T：好，我用筷子来搅一搅看看有什么改变
C：哦，糖越来越小了，C：糖不见了
T：糖到哪去了呢
C；跑到水里去了
T：糖在水里就会不见了，这是糖溶解了
C：盐也是溶解了
C：糖和盐溶解在水里就成了糖水和盐水了
C：那放进奶粉就成牛奶了
二， 幼儿试验活动
1 提出问题，幼儿设想，老师做集体记录
T：除了糖和盐，小伴侣还知道哪些东西也会溶解呢
C：棒棒糖，砂糖，雪糕，冰棒，纸，汤勺
相片，笔，鞋子， 花， 小动物，布娃娃
T：那小伴侣看老师这些东西哪些是会溶解的哪些是不会溶解的呢
2 幼儿依据供应的材料进行猜想并记录
C；我想沙子会溶解，方糖也会溶解豆豆不会溶解
