中班语言诗歌秋天的色彩教案反思 诗歌:秋天的颜色菊花说:秋天是黄色的。 枫叶说:秋天是红色的。 松树说:秋天是绿色的。 大地说:秋天是彩色的。 活动目标: 1.理解诗歌《秋天的颜色》,了解秋天花草树木的颜色。 2.熟悉常绿树。 3.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。 4.借助图文并茂,以图为主的形式,培育孩子仔细阅读的习惯,激发阅读爱好。 活动预备: 课件《秋天的颜色》。 活动过程: 一、 观赏视频《秋天的花草树木》 1.老师播放课件【视频观赏】,请幼儿观赏。 2.请幼儿说说看到了什么花草树木?猜猜这是哪个季节?为什么? 3.请幼儿说说秋天还有哪些花草树木?它们都是什么颜色的? 二、 观赏、创编诗歌《秋天的颜色》 1,老师播放课件【诗歌观赏】,请幼儿观赏诗歌《秋天的颜色》。 2,请幼儿说说菊花、枫叶、松树、大地都说秋天是什么颜色的?为什么? 3,请幼儿再观赏一遍诗歌《秋天的颜色》。 三、 请幼儿尝试创编诗歌。〔老师可以示范:如桂花说:秋天是金色的。〕四、请幼儿自由表达:你觉得秋天是什么颜色的?为什么? 延长活动: 延长其次节活动:幼儿自由绘画《秋天的颜色》。 活动建议: 本活动通过商量法,了解了秋天的颜色是彩色的。还能创编出:麦穗说:秋天是金色的;苹果说:秋天是红色的;香蕉说:秋天是黄色的;桔子说:秋天是橙色的等。幼儿大胆发言,主动动脑筋。教学反思:幼儿获得学问总是从已有阅历进行转移的。因此,我们在学习这篇诗歌时,主要采纳了商量法,联系法、嬉戏法。