中班语言诗歌秋天的色彩教案反思

中班语言诗歌秋天的色彩教案反思 诗歌：秋天的颜色菊花说：秋天是黄色的。 枫叶说：秋天是红色的。 松树说：秋天是绿色的。 大地说：秋天是彩色的。 活动目标： 1．理解诗歌《秋天的颜色》，了解秋天花草树木的颜色。 2．熟悉常绿树。 3．通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 4．借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子仔细阅读的习惯，激发阅读爱好。 活动预备： 课件《秋天的颜色》。 活动过程： 一、 观赏视频《秋天的花草树木》 1．老师播放课件【视频观赏】，请幼儿观赏。 2．请幼儿说说看到了什么花草树木？猜猜这是哪个季节？为什么？ 3．请幼儿说说秋天还有哪些花草树木？它们都是什么颜色的？ 二、 观赏、创编诗歌《秋天的颜色》 1，老师播放课件【诗歌观赏】，请幼儿观赏诗歌《秋天的颜色》。 2，请幼儿说说菊花、枫叶、松树、大地都说秋天是什么颜色的？为什么？ 3，请幼儿再观赏一遍诗歌《秋天的颜色》。 三、 请幼儿尝试创编诗歌。〔老师可以示范：如桂花说：秋天是金色的。〕四、请幼儿自由表达：你觉得秋天是什么颜色的？为什么？ 延长活动: 延长其次节活动：幼儿自由绘画《秋天的颜色》。 活动建议： 本活动通过商量法，了解了秋天的颜色是彩色的。还能创编出：麦穗说：秋天是金色的；苹果说：秋天是红色的；香蕉说：秋天是黄色的；桔子说：秋天是橙色的等。幼儿大胆发言，主动动脑筋。教学反思：幼儿获得学问总是从已有阅历进行转移的。因此，我们在学习这篇诗歌时，主要采纳了商量法，联系法、嬉戏法。