中班音乐优秀教案《听》

中班音乐优秀教案《听》 中班音乐优秀教案《听》 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的中班音乐优秀教案《听》，仅供参考，希望能够关怀到大家。 中班音乐优秀教案《听》1 活动目标： 1.知道是三拍子的歌曲，会用自己的方式拍出三拍子的节奏。 2.在老师的引导下，学习用延长符和其他小音符改编歌曲的节拍。 活动预备： 1.事先幼儿学会唱歌曲《听》。 2.每张桌上四小节曲子、玩具琴一架、小音符卡片。 3.老师黑板上写出歌曲《听》，延长符号若干。 4.录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、小伴侣，上次我们学唱了一首歌《听》，我们一起表演。 二、复习熟悉小音符，能唱出来。 1.你熟悉他们吗?一起来唱一唱。老师指音符，幼儿唱。然后将小音符连起来唱一遍。 2.小伴侣真能干，你知道每一节车厢里有什么样的小音符?它们合起来是几拍呢?每一节车厢都是几拍呢?我们把这样的音乐小火车叫做三四拍的音乐火车。 3.三拍子的节拍有什么特点呢?你想怎样拍出三拍子呢? 4.我们一起边唱边打三拍子的节奏。 三、引导幼儿改编节拍。 1.延长符号有一个习惯，它喜爱跟在小音符的后面呢。这样你想让延长符号坐在哪里?请个别幼儿上来摆一摆。 2.它们都坐上了四四拍的音乐火车，我们一起把新的音乐火车来唱一唱。 3.如今字宝宝也坐上了新的四四拍的音乐小火车，应当怎么唱呢? 师：延长符号坐上了小火车，还有许多小音符也想坐上四四拍的音乐小火车。 四、幼儿分组活动。 1.老师介绍每组预备的材料。 2.每组 5 名幼儿，大家商量后，将小音符贴在谱子上。每小节四拍，并用琴演奏一下，唱一唱。 3.老师巡回指导。 4.如今我们又造了一列新的四四拍的音乐小火车，我们来唱一唱，好听吗? 五、结束。 小伴侣真能干，会转变歌曲的节拍了，你们都是了不得的小音乐家。以后我们还要编许多好听的歌，唱给客人老师听，如今，我们也乘着我们自己编的 4/4 拍的音乐小火车到外面听风唱歌吧! 活动反思： 在这次教学活动当中，孩子们表现很主动，喜爱听着歌曲来活动，以后要开展更多的音乐创作活动。使孩子们在玩儿中体验音乐给孩子们带来的愉悦情感。但是本次活动，除了没让幼儿创编曲子之外，反思其整个过程我还漏掉了一个重要的学问点，那就是幼儿还没有把握三拍子强弱弱的节奏，在幼儿表演唱时，虽然我始终强调用柔软漂亮的声音唱，但却没有...