中班音乐《雪花与雨滴》教案 中班音乐《雪花与雨滴》教案 作为一位杰出的教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我细心整理的中班音乐《雪花与雨滴》教案，希望能够关怀到大家。 中班音乐《雪花与雨滴》教案 1 一、活动目标： 1、 情愿大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感，音乐教案－雪花和雨滴。 2、培育幼儿初步创编歌词及表现歌曲的力量。 3、教幼儿用漂亮的声音唱歌，鼓舞幼儿创编其次段歌词。 二、活动预备： 课件、磁带 事先丰富幼儿 三、活动过程： 〔一〕、导入： 做律动入教室。〔放音乐，依据音乐老师带着幼儿做动作〕 〔二〕、进展： 1、发声练习 3 “磅磅，沙沙沙”小伴侣听什么声音？是谁啊？让我们一起去看一看，出示课件。 〔1〕小伴侣咱们一起问一问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙？” 小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花。” 〔2〕小伴侣知道小雪花是从哪来的？〔幼儿自由的说〕让我们听一听小雪花是怎样回答的？〔点击课件〕 〔3〕那小雪花为什么要来？它要告知我们些什么？〔幼儿自由的说〕让我们听一听小雪花是怎样回答的？〔点击课件〕 4 老师配乐完好朗诵，幼儿看课件跟诵 5 学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！ 6 看课件观赏歌曲，“你听到了什么？” 7 听老师演唱，幼儿拍手 8 幼儿完好唱三遍 9 启发幼儿进行创遍其次段歌词 〔1〕“冬天过去了，什么季节来了？你听滴答滴答，谁来了？”〔小雨滴〕 〔2〕“小雨滴为什么要来，来告知我们些什么？” 〔3〕 小雨滴是特意来告知我们春天来到，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好？ 10 编完后完好的说，小伴侣你们都特别的棒，为学校化编了这么好听的儿歌，他肯定会很兴奋的，幼儿教案《音乐教案－雪花和雨滴》。 11 老师把小伴侣的儿歌陪上了旋律，小伴侣听一听好听吗？ 12 幼儿和老师一起唱 分组唱分组、个别进行演唱 13“雪花和雨滴是我们的好伴侣，我们一起完好地唱一遍好么”？ 完好的唱两编 14“这首歌好不好听？我们给它起个名字？”〔《雪花和雨滴》〕 15 加动作进行演唱 三、结束： 好了,小伴侣我们今日学会了这首好听的歌，你们能告知我如今的心情吗？ 那我们一起把这种欢乐画下来，告知我们的爸爸妈妈，其他的小伴侣好不好，表演歌曲出教室 四、活动延长： 美术：画冬天景色或是绘画歌曲的内容 中班...
