中班音乐彩云追月教案反思 目标 1、熟识曲子，把握曲子漂亮、饱含深情的基调。 2、了解和熟识曲子中的后十六分音符和倚音，能跟着旋律基本找到曲子中的每个音。 3、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 4、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用漂亮的声音演唱歌曲； 活动预备： 笛子、曲谱、图片、音乐录音。 活动过程： 一、请幼儿观看图片，激发幼儿情感。 1、 师：你晚上有出去赏月吗？为看到了什么？ 2、 示图片：图片上画的是什么情景？你觉得美吗？ 二、观赏音乐。 提问：你听了的心里是什么样的感觉？ 3、再次观赏音乐录音，引导幼儿从观赏中感受曲子漂亮、饱含深情的基调。 三、学习曲子 1、刚刚我们听的这首曲子好听吗？听上去是怎么样的？它的名字叫《彩云追月》，假如我们能用笛子吹出来，会更好听的！ 2、播放音乐录音，老师跟着音乐将曲子完好地吹一遍，请幼儿再观赏。 3、出示曲谱，引导幼儿学唱曲子。 〔1〕老师完好地弹唱一遍。 〔2〕老师弹琴，幼儿轻声跟唱。 〔3〕老师带着幼儿集体唱两遍。 4、引导幼儿进行找音练习。 老师弹琴，请幼儿在笛子上找出每个音。 5、老师重点讲解曲子中比较多的后十六分音符、十六分音符和倚音，老师示范吹给幼儿听一听。 6、老师再次完好吹一遍，请幼儿观赏。 四、听音乐幼儿有秩序地放笛子。
