中班音乐活动教案及教学反思：捡豆豆设计意图： 在自主游戏时，有许多小朋友喜爱玩喂瓶娃娃吃豆子的游戏。在玩的过程中，又常常会因为筷子没挟好，豆子从筷子中滑落到地上。这时，小朋友就需要将掉在地上的豆子捡起来。为了使这环节赋有趣味性，故生成一节歌表演活动《捡豆豆》。同时，歌表演也是幼儿园音乐教育中的一个重要部分，能有效的提高幼儿对音乐的感受力、理解力，开阔幼儿视野，提高幼儿的音乐素养，幼儿通过歌表演，体会到对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心。 活动目标： 1、初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲。 2、学走小碎步，初步学会用动作，表情来表现不同的音乐情绪。 3、激发表现欲，体验音乐带来的欢乐。 活动准备： 1、幼儿已有捡豆豆的意识和亲身体验。 2、红豆豆、绿豆豆各 54 份，小竹篮或塑料篮 54 个，盒子 6 只，筷子 54 双。 3、歌曲录音磁带，录音机 活动过程： 一.游戏：挟豆豆。 1、今日我们班来了许多豆宝宝，他们想和小朋友一起玩游戏，你们同意和他们一起玩吗？（喂瓶娃娃吃豆子挟豆子竞赛） 2、游戏：挟豆豆竞赛。 （1）幼儿自由组合分成六组，每组幼儿将盒子里的红豆豆、绿豆豆，用筷子挟到篮子里，谁盒子里的豆豆先挟完，那一组就表示先赢。 （2）幼儿自由组合进行竞赛。 咦，桌子上和地上怎么有豆豆粒啦？豆豆掉下来应该怎么办啊？（捡到篮子里）（这咦环节通过挟豆豆竞赛，引出捡豆豆的动作，喂下面的环节打下良好的铺垫） 二、欣赏表演，感受旋律 1、老师刚才把小朋友们捡的豆豆的动作编排了一个歌表演，你们同意看一看，听一听吗？ 2、幼儿边听音乐边看老师的歌表演。 3、这首歌曲好听吗？旋律听上去怎样？表演中，我在干什么？ （这一环节，幼儿在欣赏歌表演的同时，能有效的提高对音乐的感受力，理解力，开阔幼儿的音乐视野，提高幼儿的音乐听觉能力） 三、欣赏并理解旋律，师生共演。 1、这首歌的音乐和我们平常听到的音乐有什么不同？你最喜爱歌曲中的哪一句？（老师在表演的同时鼓舞幼儿模仿）你觉得哪个动作表演的十分有趣？（老师带领幼儿根据歌曲的节奏练走小碎步） 2、师生随音乐共同表演。（这一环节中，歌表演也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过歌表演，提高音乐素养，并能从中体会到对生活的感受与理解，抒发情怀愉悦身心） 预设反思： 在预设第一环节时，是想通过幼儿在挟豆豆竞赛的时候心情紧张，手中的豆子会挟不...
