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中班音乐活动春雨沙沙教案反思

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中班音乐活动春雨沙沙教案反思 活动目标: 1.幼儿能够留意力集中地观赏歌曲,知道歌曲名字,初步理解歌曲的内容。 2.引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱,会用自然声音唱歌。 3.大胆运用肢体表演春雨,感受春雨静静下的意境和种子发芽的喜悦。 4.学唱歌曲,把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 5.能依据音乐的速度,变换动作速度。 活动预备:1、歌曲《春雨沙沙》2、音频:下雨声活动过程: 一、幼儿初步理解歌曲内容,发声练习 1.老师播放音频:下雨声师:春天来了,小伴侣听,沙沙沙,沙沙沙。 2.老师边做动作边朗读一遍歌曲。 师:种子说了什么? 师:我们一起来学学种子说话吧二、观赏歌曲师:请小伴侣仔细听听春雨和种子唱的歌有什么不同? 1.播放歌曲《春雨沙沙》 师:春雨是怎么唱歌的,种子是怎么唱歌? 师小结:春雨落下来是细细的,轻轻的、柔柔的;小种子很焦急,很淘气,唱的歌是欢乐的。 2.完好观赏音乐〔1〕这首曲子有什么感觉? 〔2〕我们怎么样把歌曲唱得好听? 师小结:这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样,甜甜的,我们唱的时候也要用甜蜜的、温顺的声音来唱。 (三)学唱歌曲 1.老师示范唱歌 2.通过多种方式关怀幼儿理解歌词〔1〕规律提问法师:例:种子在干嘛? 幼:种子在说话〔幼儿依据理解回答〕〔2〕填充提问法师:春雨幼:沙沙沙 3.儿童学唱〔1〕分句学唱〔2〕整体学唱 4.复习歌词〔全体唱、分组唱等形式复习〕5.制造性唱歌活动 6.结束活动活动反思: 《春雨沙沙》是一篇特别好听、活泼、欢快,富有动感的歌曲。它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简洁,歌词结构工整,语言具有韵律感,适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的心情,能较清楚的演唱歌曲。活动中既要敬重幼儿的主体地位,又要发挥老师的主导作用'的观点。将老师作为幼儿进展的引导者,支持幼儿的自主进展,在支持中进行有效引导。在教学过程中准时有效地回应幼儿,不仅能梳理提升幼儿的阅历,还能确定鼓舞幼儿激发幼儿思维学习的主动性,本次活动总的来说效果特别好,幼儿爱好高,能感受歌曲的漂亮,用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的身份来演唱。演唱的时候特别有感情,很投入。

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