临床护理对卒中患者的健康促进评估 1 方法 1
1 对比组采纳常规健康教育
①入院日：护士采纳健康促进生活方式量表评估患者健康行为生活方式；②住院期间：护士对患者及家属常规生活方式进行指导，口头宣教；③出院时：用健康促进生活方式量表评估患者生活方式，并进行常规出院指导；④干预后 3 个月、6 个月再次评估患者生活方式
2 干预组通过临床护理路径进行干预，实行团队化健康教育，由医生、护士、养分师等从不同角度进行全面指导
①入院日：护士采纳健康促进生活方式量表评估患者健康行为及生活方式，测量患者血压
②住院期间：综合团队宣教，由 1 名护士、1 名医生、1 名养分师、1 名康复师组成健康教育团队
依据患者年龄、文化层次、职业、辨证分型等赐予个体化生活方式指导：首先告知患者不良生活方式的危害性，脑卒中的发生、复发与之亲热相关，健康良好的生活方式对于降低脑卒中发生、复发有重大意义
入院后 2～3日：由护士、养分师共同教育患者及家属合理饮食，辨证施膳；入院后 4～5 日：由护士、康复师共同指导患者及家属适当运动，介绍中医养生运动疗法包括推拿和按摩，对家属的康复治疗技术进行宣教；入院后 6～7 日：由护士、医生共同告知患者及家属戒烟限酒；入院后 8～9 日：由护士、医生共同教育患者及家属起居规律，进行心理护理，保持心理平衡
入院后第 10 日至出院前，连续进行教育并予以准时评估
期间开展讲座(时间为每周一、周四，每周两次)，脑病科主任分别从饮食、运动、戒烟限酒、心理四方面进行
同时发放宣扬手册，内容与口头宣教、专家讲座内容全都
松弛训练支配在每次讲座后进行，地点选在病房教室，每周 2 次，由护士指导
③出院时：医生、护士共同提倡患者及家属签署转变不良生活习惯、建立健康生活方式的“公开承诺”书(1 式 2 份，本人和护士各 1 份保存)
护士对患者进行健康行为生活方式评估，进行个体
