2024 年度工作绩效考核评估细那么乡镇中心学校系列〔总分值 100 分〕指标体系评估内容及评分标准考核部门一级指标二级指标权值一、办学方向3 分1、办学思想1贯彻“两全〞方针，实施素养教育，推动新课程改革，执行省颁课程方案和教学大纲，开齐课程，开足课时。到达记总分值，否那么不予记分。普教科2、办学行为21、无教育“三乱〔乱收费、乱补课、乱发教辅资料〕〞和有偿家教家养等行为，不办重点班、择优班〔1 分〕。发现一例扣 0.5 分，扣完本项分为止。2、开展“优化经济开展环境，标准办学行为〞评估活动〔1分〕。根据评估结果记分。监审科二、办学条件3 分3、根本建设21、招投标程序符合规定〔0.4 分〕。不合规定的不记分。2、及时报建报监，建设质量好〔0.8 分〕。建设质量达不到要求的不记分。3、在规定时间内完成建设任务〔0.4 分〕。完不成任务的不记分。4、建设合同由乡村签订〔0.4 分〕，否那么不记分。计财科4、内部装备1体卫、实验、电教场馆器材达省市合格学校标准。到达记总分值，否那么按比例扣分。普教科仪电站三、队伍建设11分5、党建工作31、加强党员教育管理〔1 分〕。及时搞好建党对象培训和转正党员档案管理，年内开展党员活动三次以上。一项缺失或较差扣 0.2 分。2、开展廉政教育宣传，落实廉政文化进校园工作， 按要求完成上级交办的纪检监察信访件〔1 分〕。一项缺失扣 0.2分。3、落实廉政责任，维护教育形象〔1 分〕。党员干部出现不良社会反映每例扣 0.3 分，受党纪政纪处分的每例扣 0.5分。人事科监审科6、领导班子31、建设“四好〞班子〔0.5 分〕。干部团结协作，为教职工办实事，群众拥护。按测评优秀率折合记分。2、推动“三扶两促〞工作〔0.5 分〕。实施“大校带小校〞战略，干部联学校，党员联班级，老师联学生，全年为联系单位或对象办实事三件以上，每少一件扣 0.1 分。3、确保政令畅通〔1 分〕。坚持讲政治，贯彻上级指示、决定不走样；正确引导师生思想舆论，有问题及时疏导解决。一项缺失扣 0.5 分。4、出勤、住校〔1 分〕。正常上班时间，除参加会议之外，班子成员必须在岗。每周住校三天以上，每周深化每所学校一次以上。根据平常检查和学校日志记录记分，一项不合要人事科求扣 0.5 分。指标体系评估内容及评分标准考核部门一级指标二级指标权值三、队伍建设11 分7、师德师风31、根据“五高型〞老师要求，开展师德教育、宣传，树立师德典型，分期组织教职工誓师会和新...
