沟通沟通能力 第一篇：沟通沟通力量 良好的沟通不仅能使事情事半功倍，更能使人际关系和环境气氛变得融洽而愉悦。高中阶段，是同学人生观、价值观、交往观形成的关键时期，因此沟通沟通力量的培育是高中不行或缺的一课。对同学“沟通技能”的拓展培育反映出重视培育同学与他人有效沟通以到达建设性合作的力量，这种力量将对同学今后产生深远影响。 那么，如何提高同学的沟通沟通力量呢？我有如下思索： 一、 开设专题讲座，进行理论指导，思想教育。 1、围绕如何进行有效的沟通和沟通，告知同学主动沟通，珍惜每次可以发言的机会，阐述自己的想法，以他人为中心善意谈心，坚守自己的原则求同存异，主见分明。多看书籍丰富自己, 不要怕失败,英勇真诚地面对，多与人沟通，适当与生疏人沟通，必要时可以适当转变自己的性格，与人接触。 2、教给同学一些心理学的学问，并建议他们读一些心理学方面的书籍，以把握人物的心理。 3、建议同学阅读《演讲与口才》一类的书籍，熬炼一下口才力求把话说漂亮，让他人更情愿听你说话，情愿尽情和你沟通。 4、告知同学别遗忘向周边擅长沟通沟通的人学习，讨论一下他们胜利的奥妙。 总之，沟通就是彼此间信息的沟通，以适当的形式和方法传递信息。千万不要不好意思与人沟通而拒绝每一次沟通的恳求。 二、 课堂角色模拟训练。 创设情境和话题，让同学扮演不同角色，进行沟通沟通训练。开头可 能不好意思，渐渐就会适应，最终就能找到胜利的乐趣，游刃有余了。 三、参加社会实践训练。 节假日开设爱好小组，到敬老院或社区参加社会劳动实践。通过劳动，在解决问题的过程中与不同身份的人进行沟通和沟通，熬炼这种力量，体验胜利的成就感。 其次篇：提高与同学沟通沟通合作力量 提高与同学沟通沟通合作力量 老师，应具有相当的与同学沟通沟通合作的力量，只有具备这种力量才能做好教育教学工作，因此我要努力学习不断提高与同学沟通沟通合作的力量，努力做好与同学沟通沟通合作的工作。 与同学沟通沟通合作是老师专业技术的一种属性。老师的工作不同于其它工作，是一种多元素的工作，老师应有相当的与同学沟通沟通合作的力量，假如一为老师有相当的与同学沟通沟通合作的力量与同学的沟通沟通合作工作做得好，同学获得的学问会更多，学习成果就会更好。假如一位老师缺乏与同学沟通沟通合作的力量，在教育教学工作中与同学的沟通沟通合作工作做得不好，缺乏艺术性，就会影响同学的学习，成长，甚至...
