电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

语文版高中语文第四册 师说 同步练习找出两个意义相同的词

语文版高中语文第四册 师说 同步练习找出两个意义相同的词_第1页
1/6
语文版高中语文第四册 师说 同步练习找出两个意义相同的词_第2页
2/6
语文版高中语文第四册 师说 同步练习找出两个意义相同的词_第3页
3/6
师说 同步练习 11、从下列各题的加点词中,分别找出两个意义相同的词。①A.闻道有先后,术业有专攻 B.后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉 C.从华容道步走 D. 道中迷雾冰滑答:〔 〕与〔 〕②A.师道之不传也久矣 B.师者,所以传道受业解惑也 C.六艺经传皆通习之 D.此世所以不传也答:〔 〕与〔 〕③A.今之众人,其下圣人也亦远矣 B.圣益圣,愚益愚 C. 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚 D.诚宜开张圣听,以光先帝遗德答:〔 〕与〔 〕2、文言中,名词和形容词在句子里活用作动词,除使动用法外,还有一种常见用法。如“吾从而师之”的“师”,就有“以……为师”的意思。这叫做“意动用法”。说说下边句子里加点的词用作什么词类,作何解释。①.巫医乐师百工之人,不耻相师 耻: ② 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 师: ③ 且庸人尚羞之,况于将相乎 羞: ④ 登泰山而小天下 小: ⑤ 邑人奇之,稍稍宾客其父 奇: 宾客: ⑥粪土当年万户侯 粪土: 3、指出下列加点词的古今义① 古之学者 古: ;今: ② 句读之不知 古: ;今: ③ 小学而大遗 古: ;今: 4、把下面文言句译成现代汉语。① 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。译文: ② 好古文,六艺经传皆通之,不拘于时,学于余。译文: 5、本文讲了许多从师的道理,哪些对我们今天有借鉴意义?哪些反映了作者的封建意识? 答: 。6、与《捕蛇者说》比较,指出它们运用的对比手法有什么不同? 答: 。7、背诵全文。★ 阅读下面的文字,完成 8-题。嗟夫!师道之不传也久( )!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。,是故圣益圣,愚益愚。①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此( )?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。②彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明( )。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪( )!8、文中括号处应填的文言虚词依次是 / / / 9、下面各组句中加点字含义有相同项的一组是A 于其身也,则耻师焉...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

语文版高中语文第四册 师说 同步练习找出两个意义相同的词

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部