第 1 页共 10页第十三课真心原谅他人一、教学目标1．认识到与他人发生矛盾是正常的，要想解决矛盾，就需要宽容大度，真心原谅他人。2．认识到真心原谅他人是一种美德，是一种智慧和境界，同时辩证地看待原谅他人并不是无原则的退让3．通过参与活动，学会正确处理矛盾，学会换位思考、反思自己、主动道歉等，与他人和谐相处。二、教学重难点1.重点：通过活动，学会换位思考、真心原谅他人。2.难点：通过活动，掌握正确处理矛盾的方法，与他人和谐相处。三、教学准备1.教师准备：多媒体设备、教学课件、小红旗。2.学生准备：搜集有关真心原谅他人的故事与格言警句、空白的书签。四、教学过程第 2 页共 10页教学环节设计意图操作过程汪意事项时间分配游戏吧通过游戏，不但激发 学 生 的 学 习 兴趣，而且让学生在不知不觉中体会到真心原谅他人可以让关系缓和，让氛围和谐美好，从而水到渠成地引出学习主题。游戏：双数拍手1. 活动过程：（1）谈话导入。同学们喜欢做游戏吗？我们来做一个双数拍手”的游戏。课件出示游戏规则，老师报数字，遇到双数，同学们就快速地连续拍两下手，每个小组的基础分是 00 分，如果有同学错误，就要扣小组一分，最后，胜出的小组将得到一面红旗。（2）教师报数字：4、1、2、23、32、61、16、18、81、20、87、356、274、19、101、211、265、329、106、642……学生逢双数连续快速拍两下手。（3）教师给优胜小组颁发红旗。（4）实话实说。第 X 小组没有夺得红旗，老师看你们唉声叹气的，你们一定很难过。不过，拍手拍错的同学也不是有意的，老师想请你们勇敢地站起来，你想对小组的其他同学说什么？小组的其他同学，你想说什么？2. 教师小结:你们看，一句希望得到别人原谅和宽容白“对不在游戏结束时，教师要关注因失误而导致小组没有获得红旗的学生的情绪。3 分钟第 3 页共 10页生矛盾的氛围立刻缓和了，冋学之间的关系又回到了原来美好、和谐的状态。其实，我们的生活中经常发生原谅别人和被别人原谅的事情，今天这节课，就让我们起学习《真心原谅他人》。故事屋1. 学生课前搜集古今中外关于真心原谅他人的故事，既丰富了学生的认识，又启迪了学生的智慧。2.课堂上，通过一个个形象生动的故事，让学生认识、感悟到真心原谅他人的含义以及作用。最后，将关于原谅他人的点睛语句汇1.活动过程：(1)《六尺巷》的故事。①出示“六尺巷”图片。这是安徽桐城条有名的巷子，叫“六尺巷，巷子的两边分别住着...
