高中生物专题训练•生物实验生物1. （2012 石家庄第一次质检）下列有关实验设计的叙述中正确的是（）A. 实验材料的数量、温度和时间等变量都应保持相同B. 各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量C. 数据测量时应力求精确,因而需要多次测量求平均值D. 探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致［答案］1.C2. （2013 年山东潍坊高三模拟考试）下列哪项是以下实验共有的（）① 低温诱导植物染色体数目的变化② 观察植物细胞的质壁分离和复原③ 观察植物细胞的有丝分裂④ 观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布A.使用显微镜观察B.实验材料不需要保持活性C•使用盐酸D.需染色处理［答案］2.A3. （2013 江苏，9，2 分）一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是（）A.换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦B.因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮C. 为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距D.一个视野中，用 10X 物镜看到 8 个细胞，用 40X 物镜则可看到 32 个细胞［答案］3.A4.（2013 福建，4，6 分）下列为减少实验误差而采取的措施,错误的是（）选项实验内容减少实验误差米取的措施A对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值B探索 2,4-D 促进插条生根的最适浓度预实验确定浓度范围C调查人群中红绿色盲发生率调查足够大的群体，随机取样并统计D比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察多个装片、多个视野的细胞并统计［答案］4.B5.（2013 江苏无锡高三期末）（5 分）有人在 1980 年对栖息于岩石地带原来生活在一起的大、小两个种的鬣蜥作了相互移走的实验。四年实验中，其中两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富。实验者将实验分成六组，每组都有一定数量的大、小鬣蜥。实验过程及结果如下：实验设置结果干旱A 组：将大鬣蜥移走A 组小鬣蜥的体重、种群密度比 B 组明显增加B 组：不作处理C 组：将小鬣蜥移走C 组大鬣蜥的存活率比 B 组略有增加湿润D 组：将大鬣蜥移走D 组小鬣蜥的体重、种群密度与 E 组差别不大E 组：不作处理F 组：将小鬣蜥移走F 组大鬣蜥存活率与 E 组差别不大（1）如果只在 A 组与 B 组间比较，在干旱年份，将大鬣蜥移走后，小鬣蜥的体重、种群密度比 B 组明显增加。据此分析，大、小两种鬣蜥的种间关系可能是，再将 C 组与B 组比较后，可以排除两种鬣蜥间有关系。（2）从实验来...
