中职教育教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之
现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量
下面是中职教育教学反思，请参考
中职教学反思（一）中等职业学校的教师常常有这样的一个体验：一个班 50 多个学生，想学习的，占 1/3；学也可，不学也可的，占 1/3；完全不想学习的，占 1/3
学生如此厌学，上课违纪也就在所难免了，睡觉的、讲话的、搞小动作的，屡禁不止，“按下葫芦浮起瓢”
不少教师感觉上课没有成就感，逐渐对上课丧失兴趣，甚至厌倦
上课变得机械而麻木
教师的这种情况影响着学生，使学生更加不想学习，这样就导致恶性循环，使教师经常感到疲惫不堪，心情郁闷，健康状况下降
如何从这种恶性循环中走出来，解放教师，轻松教师，是搞好职业教育的重要任务，是职业教育健康发展的关键所在，学校与教师双方都应高度重视这个问题，思考并解决这个问题
要走出这种困境，教师要不断地进行教学反思
教学反思是对自己已完成的教学活动过程进行品味、审视、分析，“思所得，思不足”，是对教学活动过程的一种“反刍”，唯有这样，才能积累经验，不断提高教学水平，轻松自如驾驭课程教学活动过程
反思一：教书的同时，是否注意育人（1）教书与育人是不可分割的统一体孔子曰：“师者，传道、授业、解惑也
”作为教师，不仅要进行知识教学，而且要对学生进行德育教育
学生的思想品德提高和掌握知识可以互为促进，二者相得益彰
教学的任务在促进学生认知智慧发展的同时，也在促进学生的情感智慧发展
各门学科都含有丰富的思想性，在教学中，教师要深入挖掘教材内在的思想性，联系实际，有的放矢地向学生进行思想教育，才能有力地感染学生，收到潜
